吃过晚饭后，孙明月开始做历史作业，他爸爸的手机拿过去，用手机在搜，感觉这种做法不太认同，就把手机要了回来，但是她有点不太愿意了，我说如果有不会的题，应该从课本上找，起码从课本上找到答案了，也能加深一下你的印象，你如果直接用手机搜，根本没有印象，她说课本上没有，我说怎么可能啊，试题可能是换了一种说法，肯定所有的答案都在课本上，她还委屈的不得了，边哭边给我争执，说我根本就不知道，历史具体学的什么内容确实是我不知道，但是我觉得用手机搜答案，这个做法不对，她还好像是被冤枉了的样子，就问了一下历史老师，历史老师说不会的，用百度查挺好的，孩子能查询问题就是进步比抄袭的好多了，看到老师的话，我的态度了，平和了下来，解释了一下为什么不让她拿手机抄的原因。

生活中也许有很多时候我们误解了孩子而不知，当意识到后会感觉内疚，而当时留在孩子的感受一定由我们大人解释和弥补去消除，多观察，多沟通，降低姿态，站在孩子的角度立场去思考，解决问题，跟孩子像朋友一样交流