美好的周六，早晨五点起床六点开启小红扣蒲公英的直播，今天我主播实在想不出什么话题来聊，偶然间想起了李玫瑾教授的心理抚养，何不以此为题再结合最近的校园欺凌事件告知家长孩子心理抚养的正确方法呢。

万校开头做了分享，不得不说万校的每一个分析点都很到位，尤其是在情感抚养上分析的很透彻。笼统的来说心理抚养包括情感抚养、性格教养、能力培养三个方面，其中情感抚养是第一步也就是在孩子0——3岁可以建立的，很多父母往往忽略了这个时期，没有给足孩子安全感，导致孩子以后做事或是畏首畏尾，或是走极端。就像邯郸霸凌事件一样看似在施暴，实际也是内心情感基础缺失，没有安全感和边界感 

在心理抚养中情感抚养、性格教养和能力培养，如同三条相辅相成的线索，贯穿在孩子成长的岁月里。情感抚养为孩子铺设了信任与温暖的底色，正如诗句“谁言寸草心，报得三春晖”所言，那份无微不至的关爱与照料，为孩子的世界涂上了明亮的色彩。性格教养则如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”所述，孟母三迁择邻，为的是给孩子一个良好的成长环境，而父母在性格教养中的角色，更是关键的引导者。至于能力培养，则如同杜甫诗句“会当凌绝顶，一览众山小”所寓意的，只有通过不断的学习与实践，孩子才能站在更高的山峰，拥有更广阔的视野。

      作为父母，我们无疑扮演着教育者的角色。但正如古诗所说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”父母在教育孩子的过程中，也需要不断地自我修行与提升。孩子同样也是我们的老师，他们纯真的心灵、无尽的好奇心以及对生活的热爱，都是我们学习的榜样。为人父母，是一场修行。我们不仅是在抚养、教养和培养孩子，更是在与孩子一同成长、一同进步。