2024.3.25 九年级四班 隋一诺家长

阅读是人们求知和生存中不可或缺的一种行为方式。以学习知识、获取信息、情操陶冶为目的的阅读越来越关涉到人们的生存质量。深入了解了阅读的内涵，就足以明确阅读之于人生之重要意义。阅读作为内在于人们生命深处的活动，具有读其文、明其理、感其情三个方面的内涵。

关键词:阅读内涵方法

一.阅读之内涵:读其义、明其理、感其情

阅读已经成为人们求知和生存中不可或缺的一种行为方式。以学习知识、获取信息、情操陶冶为目的的阅读越来越关涉到人们的生存质量。我们一直在阅读，也一直在谈论阅读，但究竟什么是“阅读”?

从字源学意义上来说，“阅”和“读”，两词同义，都意为“看”。“看”和眼睛相关，即用眼睛接受外在信息。但“看”不仅仅止于“接受”，英语中的“看”为“view”，“view”有“看法、观点”之意，故而，“看”还包括对所接受信息的理解并形成自身的“看法”或“观点”，亦即理解和内化。除此，“阅读”之“阅”，还有“经历”之意，我们经常说的“阅历”、“历尽沧桑”即是此意。因此，阅读活动同时也是一种“经历”，即经历文本中所传达的一切喜怒哀乐、人世沧桑、社会变迁、闲情小思等等，这是一种文本情感和个人情感的磨合、乃至融合的独特的“经历”。综上，“阅读”之内涵至少包括三个方面:一为“看”，即接受信息，此为感性层面的;一为“洞见”，即对所接受信息的理解和内化，此为理性层面的;最后为“经历”，即体验，这是情感层面的。概言之，“阅读”者，读其文、明其理、阅其情也。阅读这一看似简单的活动，内涵了感性、理性、情感三个层面，而这恰好也是人类认识社会、认识自我的三个阶段。

二.阅读之意义:立身以立学为先，立学以读书为本

深入了解了阅读的内涵，就足以明确阅读之于人生之重要意义:阅读即人生。无论是感性、理性，还是情感，都是人类存在的生活方式。感性追求直观，活得随性而轻松;理性崇尚完美，使生命变得有意义、有价值;而情感，追求真挚，让生命充满温情，使人生充满回忆。而阅读能让我们体验到上述各个方面。比如，阅读小说，我们既能从文字中领略作者和主人公的思想和情感，也能比照自身的经历，与其同乐同悲，当然，我们也能于文字外获得生存的意义和生命的价值。一个人生命中缺少了阅读，其人生是不完整的。故而，也就非常容易理解，