2020.12.20. 星期日 晴

亲子日记第430篇

没有规矩不成方圆

我们也开始在家庭教育中开始注重孩子规矩的培养。我们也在反思，我们是否在对孩子完成某些事情时的要求上比较随意？家长的为人处世的态度其实就会在无意中造成了孩子半途而废的不良习惯。那么我们应该如何在家庭教育中正确地给孩子做好“规矩”呢？

父母是孩子模仿的榜样，我们的规矩，最终被孩子模仿成自己的习惯。因此，父母有义务帮助孩子树立规矩，从小形成良好的言行标准，为培养一个有道德的社会小公民而努力。

一、教育孩子“不可以有粗野的行为”

“粗野行为”是孩子在成长期没有遇到指引前，为解决问题都会产生的原始意识，尤其是对于男孩子来说，使用蛮力解决问题似乎是一种本能的反应。所以一旦发现孩子出现粗俗言行，我们应该在第一时间帮助孩子明辨是非，告诉他“这是不好的行为，要挨批评。”其次，父母要引导孩子思考：为什么不可以这样，如果要达到目的，有没有其他改进的措施？当孩子找到正确的应对方法，大人要及时给予肯定，并举一反三教给孩子处理同类型的事件，加深他对“粗野行为”的理解，学会正确应对的方式。与此同时，家长也要反思自己的言行举止，是否会在无意间成为了孩子“粗野行为”的始作俑者，时刻警醒自己，规范自己的言行，为孩子的言传身教做出好的榜样。

杜绝粗野行为是孩子必学的首要规矩，如果帮助孩子树立这一规矩，他就会不断地调整对事物的看法和自己的心态。在学校里，他也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性、能够设身处地地为他人着想，与伙伴融洽相处。

二、教育孩子“份内的事情自己解决”

我们家长总是以为：孩子还小，生活自理能力差点没关系，他大一点自然会学会。父母的这种态度，可能会纵容孩子在面对问题时习惯性地当一个“甩手掌柜”。我们的家长特别是爷爷奶奶，把孩子当成了心肝宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，就怕孩子吃苦受累。比如上学、放学的路上，几乎看不到自己背书包的小孩；出门旅游时，包里不是孩子爱吃爱喝的，就是孩子爱玩的……毫不夸张地说，一家人就是时刻为孩子的需求准备着。然而，这种“只求付出，不求回报”的教育方式很可能会让孩子的认知产生混淆，他会认为这些“服务”是他应该享受的，甚至认为身边的一切都是那么理所当然，不会体谅家长的辛苦，更不会懂得感恩。

作为家长，我们应该理性地认识到，爱孩子不代表一切都要帮他包办，而是应该教育孩子自己的事情自己动手，比如自己整理书包、收拾房间等等简单的事情；自己做的决定要承担后果，比如让他自己决定什么时间做作业，如果因为他的选择导致没有时间玩耍，那他应该自己承担责任等等。一旦当孩子出现情绪波动和退却心理时，父母应该帮助他们找出原因并克服。长此以往，孩子会学习理清“份内事”和“份外事”，会主动接受“分内事”，这是培养孩子责任心、耐性的良好时机。而一个凡事有主张，又能够妥善处理好在学校一切事务的孩子，必定能够更好、更快地融入集体生活。

三、教育孩子“无论是谁做错事都要道歉”

我们常常看到，年幼的孩子为了得到自己心爱的玩具、衣服，除了哭闹，就是对大人拳打脚踢；大人不小心破坏了他的东西，觉得“孩子没关系，不用道歉”；因此当孩子们犯错了，也会轻易原谅他们。其实我们应该教育孩子“无论是谁，做了错事就要道歉，并想办法弥补，这样才是解决问题最好的方式。”与此同时，父母犯错了，也不能碍于大人面子而不跟孩子道歉。家长对犯错的孩子过于“宽容”，会让孩子觉得“做错事没什么，反正都会原谅我”，孩子没有了约束，难免会为所欲为，犯更多更严重的错误。只有以身作则的父母，才能教出懂礼貌的好孩子。

家庭教育是学校教育的一个重要补充，我们家长其实是孩子们“永不退休的班主任”，只有把家庭教育做好，为孩子们建立起良好的是非道德观念，做好规矩，才能帮助他们更好的适应学校生活，为孩子们打下坚实的学习基础。

城东路小学三五班王子轩