2024年3月25日 星期一 天气小雨转阴 402

今天读书的内容是作者用教育孩子的例子讲出了允许孩子犯错，作者的做法真是让人叹为观止，很好但是我做不到，道理都懂，真正碰到事了那个情绪就瞬间拥上心头，今晚孩子用电脑看视频时，一会弄的画面没了，我再调回来，一会鼠标又给我掉地上摔了

我一看那个火就蹭的上来了，组装了一会有个地方断了，没弄好，我就离开了，感知到情绪不好时最好的解决办法就是闭嘴并离开现场，等情绪平复后再解决问题，哪怕它影响了我的心情，感觉很烦躁，还有点内疚，不是吆喝允许孩子犯错啊，就这么点事就这生这么大气……

反过来想想，看到孩子的样子就知道她在等待着我的“暴风雨”，她还小心翼翼的跟我说不是故意的，今晚我忍住了没有肆无忌惮的发泄自己的情绪，是不是相比以前也是很大的进步，情绪平复后我把鼠标又组装好了，我还跟若涵说了一声，妈妈弄好了，虽然断了一个地方，用胶带粘粘还能用。

“知行合一”是现在我追求的最高目标，不要小看它的力量，我认为比传说中的“洪荒之力”还要厉害，“洪荒之力”人人都会爆发，而“知行合一”又有几人能真正的做到……努力吧继续修行，自己最了解自己的脾气，如果不学习，不反思，孩子会在多少次情绪“炮火”的轰炸沦为情绪的“炮灰”呢。

书中两句话感觉值得我们反思①.“培养一个完全“听话”的孩子是件可悲的事，当一个孩子事事听命于家长，处处循规蹈矩时，那不是教育的成果，是生命中隐伏的久远的悲伤。这句话正是应验了父母的认知就是孩子的天花板，他们都听我们的那他们该如果超越我们呢。②.对每个孩子来说，“大人的认可就是爱，不认可就是恨”，放下教育中最大且最隐蔽的问题，是一些家长或者教师根本意识不到自己对孩子很苛刻，导致其对孩子的错误管制随时发生，对儿童心智的成长形成无处不在的扰乱。父母如果会爱那就是爱，如果不会爱那就是伤害。书中还讲到:就算孩子会在一件事情上重复犯错两次或者多次错误，因为每一次都有每次的收获，是有道理的，但我认为作为家长也要掌控好“度”。