秉着“立德树人”的教育使命，本着“一切为了学生、为了学生的一切”的教育热忱，我的心反而“静”了下来。也正是因为有了这份“静”，才能“用心做事”，精心规划，推进工作效率，提升工作幸福感。

“怎样高效地完成工作？”

“每节课的教学目标怎么样去设定？”

“我的课堂上如何落实本学科的核心素养？”

“采用什么教学方式去引导？”

“运用哪些教学方法来实践？”

“如何及时巧妙地对学生的认知进行评价？”

……

随着我在教育教学中困惑的不断出现，我开始变得越发珍惜自己上的每一节课。

为了上好本次公开课，我翻阅、查找相关资料，向做得好的老师借鉴成熟的教学经验，结合教材，最后锁定在《彩色的梦》一课。整节课循循善诱，在轻松愉快的氛围中完成了“教”和“学”，孩子们纯真的笑脸、稚嫩自信的声音，我的心里很是欣慰和满足。

静下心来，用心从教，精心备课。走进学生心中，做一个“慧”教学生的老师，做一个让学生喜欢的老师，做一个幸福的教师。研读增长教育智慧，行动践行师者风范。