随记：《家庭教育指南》读书随感

李希贵老师在指南中提到，当孩子提出自己的愿望时，如想买个玩具，想去哪里玩等等，作为家长不要立即满足或拒绝，要评估孩子的愿望是真正的需求还是个人的欲望。真正的需求一般与自己的成长目标有关，而欲望与成长目标无关，更多的是为了满足个人的虚荣心或生理需求。

如何引导孩子分清欲望和需求，李希贵老师提到可以将孩子的各种愿望搁置一段时间，看看哪些是他真正的需要，哪些是他一时兴起的欲望。还可以通过开家庭会议的形式，爸爸妈妈和孩子共同针对愿望清单进行讨论，将真正的需要留在愿望清单中，将一时兴起的欲望从清单中移除。

当引导孩子识别出真正的需要后，该在什么时候进行满足呢？李希贵老师提到不能让孩子养成随记买东西的习惯，要与孩子约定几个可以买东西的时间点，如节日、生日、周末等，让孩子懂得：能够实现的愿望是少数，不能实现的是大多数。