首先我想表明一个观点，可能会有很多家长反对。我觉着学生学习的过程比分数更重要。

学生学习≠工作生活。

作为家长，在社会实践竞逐的过程中，我们的思维已经固化，就是结果比过程更重要。你作为员工，那老板不听你的解释，无论你过程多努力，老板只看结果；你作为老板，不想听员工解释，无论他们过程如何努力，你只看结果。这都无可厚非，这是社会竞争的必然事实，大家都比过程，社会永远不会进步。

但是我们都忘了，我们的孩子是在学习，是在成长，是有无限的可能，我们怎么能因为分数去否定他们的过程。人们都说，孩子是未绽放的花骨朵，我承认也认可那些已经开始绽放的花朵，但我也相信每一个还未绽放的花骨朵，谁说哪一天他们不会变成美丽的花呢？

有的时候，真的也很矛盾。孩子在成长的过程，作为家长的我们，三十多岁，也正是为了梦想打拼的年纪。忙于事业，忙于各种应酬，突然有一天我发现，孩子作业写不完，老师说上课不认真听讲。于是我开始反思，教育大于一切，我跟孩子认真的说，子不教，父之过，你犯得所有错误，有我的责任，因为我是你的父亲。我说我也在努力拼搏，你也要努力学习，孩子似懂非懂的点头。

我看到发下的试卷，对于分数，我并没有太多的去在意，我只是看到错了很多不该错的题，粗心并不是借口。我跟孩子一起分析了原因，我告诉他答题的思路，让他把思路自己写一遍，当然我也发现他作文比较好的优点。我跟孩子说，我可以允许你做错题，允许你不会，你不会我可以教你，老师可以教你，但是我绝不允许你写不完作业，哪怕我来不及检查，你做的都是错的，你也要把老师布置的每一样作业写完，这就是你的态度，作为学生的态度。所以只要我有时间，我就会检查作业，不论到几点，必须完成，这是我作为一个家长对于孩子学习的态度。

辅导作业的过程中，相信很多家长都一样，会很恼火，后来我也反省自己，要去引导，不会的题只是重复的太少，跟运动员训练形成肌肉记忆一样，题型做的量多了，重复的多了，就会形成记忆，所以与其责骂孩子，不如想办法去引导，临渊羡鱼不如退而结网。所有家长一起，在孩子天真烂漫的年纪，不要打断他们天马行空的想法，那比考多少分都重要。

说这么多，自勉。