今天是第一天写的亲子日记，之前陈老师一直说，写亲子日记，记录孩子的成长，我一直没有行动起来，今天发生的事，让我下定决心要和孩子一起改变。

今天是挺上火的一天，上午奕辰因为语文课时没好好听讲，被陈老师罚抄课文。下午，王苗苗老师又说奕辰，数学考试考的不好，退步了。所以下班路上就特别着急，想回家质问孩子最近到底怎么了？为什么这么不听话？

其实在路上也想过，是应该好好的劝导，还是严厉的批评一次？但是一进门看他拖拉着，不想写作业的样子，火一下就上来了。批评了他一个小时，孩子一直在哭。后来我想，为什么跟他说了这么多遍，他还是这样子呢？

所以我让他先坐下，声调降下来，慢慢和他谈谈心。我问今天在学校里有什么故事，想和我说吗？孩子说没有。我又问今天你和哪个小朋友玩的比较好，你们之间聊什么嘞？孩子说没有和别的同学说话。我想，这事不对呀。在学校一天怎么会一天都没跟同学说话呢？我又问，平常你很少和同学说话吗？孩子说很少吧，平常下了课我就去上个厕所，喝喝水。我说你为什么不和同学们说说话，一起玩玩呢？奕辰说，我害怕别的同学不爱和我说话，不爱和我玩。

到这里我反思到，孩子的问题还是更多地出现在心理和性格上。孩子比较害羞和胆小的心理，让他平常很少和同学们沟通，下课时也没融入到同学们玩的氛围中，只是坐在自己的座位上。我们大人一天坐在同一个位置，不说话不动，也很难坚持，更何况这么小的孩子。所以，严厉的批评他不是好办法，应该鼓励他，培养他的自信心。让它更好的融入到班级学习生活中。之前他一犯错，就朝他大吼大叫，然后只是口头上跟他说上课要好好听讲，要听老师的话，要好好写作业，其实这只是，简单的说了一句话，对孩子没有什么帮助。其实应该多和孩子谈谈心，多了解孩子在生活中心里怎么想的。

所以我和他约定，明天课间休息的时候，勇敢的找三位同学聊聊天，参与他们讨论的有趣内容。晚上回来和我分享，把当天觉得好玩的事记录下来。

学习成绩的事，其实不着急。我希望通过这件小事，让孩子更好的培养自信心融入班级生活中，先改变之前胆小，不敢说话的心理吧。