团队就是一个单位中的主要战斗力，团队是由个体组合而成的，然而团队的智慧与成绩却不是单纯地由个体组合而成，而是由个体交互作用后产生的。因此，稳定团队、搞好团队建设是顺利开展各项工作的前提。全体成员的向心力、凝聚力，是从松散的个人走向团队最重要的标志。

枳沟镇中心幼儿园共有11个教学班，33名教职工，年龄差距较大，来自省内各个地方，但我们就是一个小团队。怎样既能促使每一个人充分发挥自己的智慧才能，又能到达团队的和谐统一呢？我认为首先要尊重个体，对每一个为实现共同的目标所作出努力的教师予以肯定和支持，相信他们有潜力克服自己的弱点和实际工作中的困难，鼓励他们有创造性地工作，并努力营造一个宽松的心理环境。

　　作为中层干部，除履行自己的职责外，更要尊重每一位教师，坦诚地对待每一个教师，尽量减少她们不必要的心理负担，使她们将时间、精力更多地投入到工作之中。

　　在尊重个体的同时，我们更为强调的是合作，没有合作的工作是无法产生真正效应的。在这方面我们首先是健全各项规章制度，让大家构成强烈的法规意识，自觉地按章办事，把大家统一于一个整体之中，尽量减少不必要的摩擦和不协调。从班级到级部再到整个团队，在这样的前提下，幼儿园只要有什么活动，老师们都会主动加班加点，用心出谋划策，构成合力。努力构造一个良好、和谐的氛围，全体教师团结一致共同为枳沟学前教育而努力。