我们常说“身教大于言教”，父母和教师都应该谨言慎行。父母和教师的行办习惯、言行举止、是非标准、价值判断和善恶观念等都会潜移默化地影响孩子。面对孩子的不良习惯，父母和教师应起好表率作用，“用一种新鲜的事物和好习惯改正并转移孩子对坏习惯的注意力是最好的办法”。即使要当面指出，最好不要直接批评或责怪，平时要与孩子建立亲密的相互信赖的关系，以委婉的方式让孩子了解其错误性和危害性。这样可以降低孩子的抵触情绪，缓解对抗心理，达到理想的教育效果。

作为父母和老师，我们应该从以下两点做起：1.成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。2.帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如：结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。