2024.3.30 周六

周五下午放学的时候，在路对面等着星硕过来，看到孩子同班的同学都走了，星硕还没过来，刚要拿起电话问问老师什么情况，结果就看到群里的信息，有三位同学需要家长到学校门口去接，一边想着是不是星硕又闯祸，一边惴惴不安的往那走，到了门口，跟老师打了招呼，来到学校保安室接到星硕，第一时间询问情况，因为是在校门口，人来人往，车也比较多，就没细问，跟老师打过招呼后就领着孩子往回走。

回家的路上跟星硕聊了聊大致情况，据星硕描述起因是在即将放学收拾书包的期间，他的同桌三番两次的询问星硕周末作业是什么，可想而知，那时班级里一定是很安静的，只有收拾书包的声音，刚开始询问的时候，星硕并未说话，后来实在忍不住了，就跟他说：不要说话，专心收拾书包，结果就在这时候，被老师看到了，因为是扰乱课堂秩序，就晚走了一会儿。

听完事情的大致经过（仅是听自己孩子叙述，可能存在偏颇），首先我就跟星硕说，不管起因是什么，扰乱课堂秩序，老师这么做是对的，而且你也没什么可委屈的，确实是在该安静的时候说话了，试想诺大的教室，诸多同学都在收拾书包，突然有那么说话的声音，哪怕是很短的时间，在这个安静的环境中都是很突兀的，如果你是管理班级秩序的小组长或者小班长，你会怎么样？是不是会立刻进行制止？得到星硕肯定的回答后，我接着向星硕了解了平时他和同桌之间的一些情况：平时他的同桌经常问星硕作业，星硕每次也都跟他说，在这时我便产生了疑问：同在一个班级，其他同学也有不知道作业的？也会有这种情况存在吗？星硕说：这个不清楚，但是他的同桌是：在应该记作业的时候做了别的事，或者是干脆不记，等到事后再如此追问作业。

听到这里我大概知道是什么原因了，一次又一次的被追问，一次又一次的迁就，为什么没拒绝？是怕影响同学、同桌关系，是怕别人觉得自己不乐于助人，是怕别人误会……我毫不客气的对星硕说：他都因为这个连带你违反课堂纪律了，再继续帮下去就是害人害己！前期的迁就已经给他养成了不记作业的习惯，这你也有错。你可以提醒他：某某某，快记作业吧，等会就没有时间了。如果他不听，你就不要再管，事后问你，你也不要说。因为即使你迁就他100次，他也会第101次的打扰你，明明已经不堪其扰了，为什么不去想办法解决，却一味的置之不理，直到出现这样的结果？你在课间或者其他合适的时间，找到你的同桌，将你的态度明确的跟他说出来，该记作业的时候就记作业，过了时候你没有义务去告诉他，你会拒绝，他可能会问为什么？那你就严肃的告诉他：因为他把记作业的时间挪做他用了，就不应该以占用你的时间为代价来弥补，如果他还是不听，第一时间告诉我，我们再寻求老师的帮助。

不确定我这么跟孩子说是否恰当，就事论事，如果其他家长朋友遇到类似的情况，请指点一二，我们可以讨论一下。