趁着周末的阳光明媚，坐下来静读，感受心灵的洗涤。

文章中说“儿童对劳动者的爱是人拥有崇高道德的起点”，就如我们一直追寻的让孩子走进大自然中。我总是觉得，与其在课堂上和孩子们对劳动者进行大篇幅的夸夸其谈，倒不如让他们走进生活中去切身体会他们的艰辛。好听的话，我们都会说。然而，我们更需要的是让孩子们去体会到。我问他们：家里谁最辛苦？他们的回答五花八门，有的吆喝着孩子累，因为要学习；有的吆喝着爸爸累，因为爸爸挣钱；有的吆喝着妈妈累，因为妈妈喊他写作业…正巧学校组织三八妇女节的活动，于是，在带领他们开了主题班会后，给他们布置了回家为妈妈奶奶姥姥做一件事的任务。通过群里的照片反馈，我觉得孩子们也算是知道了感恩。我在之后的班会上大大表扬了做过的同学，并提出下一步要求，希望他们不仅仅是妇女节这一天爱妈妈，在以后的每一天，都要心怀感恩，用自己的小行动去爱他们。欲知劳动苦，先去感恩自己的父母吧。

音乐，绝对是人类发明的最最神奇的旋律。当我们心情好，或是不好的时候，音乐总是能让我们的生活充满色彩，欢快，或是深沉。班上的孩子们对音乐课总是格外的有兴趣。他们会在音乐课前，兴奋的问我要不要去拿琴，每次都是那么的期待。而我，自然也不想做那个扫兴的老师。我发现，有音乐课的周一和周五，他们会很兴奋，是那种期待的兴奋。我还没离开教室的时候，他们随着音乐老师的琴声唱起了歌，多么美妙的旋律，这正是孩子们该有的声音呀，天真无邪。而我自己，也会在听到喜鹊喳喳叫时心情莫名的舒畅，也会在雨声滴滴答答敲击时略微感伤。这不正是音乐的神奇。不会感同身受，却会恰到好处的附和心境。

我们在秋天，喜悦于收获。我们在冬天，兴奋于雪落。春天到了，我领着孩子们在校园里寻找春天，孩子们兴奋极了。花花草草，无不是在召示着新生。春天，多么的生机勃勃，让人美的挪不开眼。我们谈论着春游，讨论着放风筝，讨论着春天可以吃的、可以玩的。在孩子们的世界里，春天简直就是一个玩不尽的大型游乐场呢。大自然就是这么神奇，每时每刻总有说不尽的美。让孩子们走进大自然，走进四季。我们选择每个季节做一张关于季节的识字小报，冬天，孩子们画了雪，搜集到了好多关于冬的四字词语。现在，孩子们感受到温暖的春风，他们在识字小报上画了花花草草，写上了春暖花开、风和日丽等等好多读起来就温暖的词语。我想，这就是孩子们在大自然中的探索发现。同时也是大自然赐予我们美好的礼物。

时光，像流水。而生活，则像小溪，走走停停，去记录我们的日常。