看家长小本，我认识了一位家长。孩子妈妈确实有很多积极奉献的优点和辛劳，需要理解共情，帮助她领悟修通。同时也希望孩子妈妈能真正开始请教和学习。

比如学习怎么看待孩子的考试成绩。

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​孩子的考试成绩不如以前多，或者说名次下降，或者说，嗯，分数下降或者下降了很多次，这些分数的变化，名次的变化。都不是重点，重点是什么呢？重点是孩子对这次考试的感受，他怎么看待这次考试的成绩和名次，然后我们在倾听的基础上。和他一起去讨论调整，怎么去看待考试，考试是以考满分儿为成功啊，还是说你发现自己的盲点，发现自己不扎实。不会的地方为目标呢，那如果是后者的话，那考的不好反而是成功，反而要开心快乐，把题做好做对做明白。

​所以考试的目的是什么？考试的目的就是，就是能知错就改，善莫大焉，嗯，说的很好，就是平常我们老百姓呢，闻过则怒是庸人。看到不对的地方，自己的不对，看到别人的不对，自己的不对，都不舒服，不开心，就感觉好像自己的自恋受损失一样，自己的虚荣心，脸面面的都没有了。就感觉一切都灰暗了，然后好多人都批评看不起，就有很大的心理压力，那其实呢，这都是自己创造出来的，这些感受都是自己编织出来的，过去积累的。也是别人给他强加进去的，所以需要清理对这种错误和过错的看法，闻过则喜是贤人，闻过则拜是圣人。

​也就是说，当老师给我们卷子让我们做，找到了我们很多的缺点，这个卷子我们考了六七十分儿，七八十分儿，我们得的分儿很少，错的很多的时候，首先第一步要感谢老师。感谢出卷儿的人，然后感谢这个卷子，让自己发现了自己好多的错误，排掉了自己不会的雷，那我们就又增加了许多新的知识和能力。懂得了很多的做题的方法，思维逻辑，找到了自己模式的缺点，那这样，感恩感谢，然后纠正改正，把所有的错误纠正了。那真的就是善莫大焉了，这是最好的，这是考试面对的正确的态度，大家感觉怎么样呢？听听您的意见。

看了妈妈的话，如果你是女儿，你会有啥感受？

学习这件事儿应该是孩子自己的事儿，但是因为妈妈太在乎学习结果了，看不到孩子内心的需求，妈妈情绪的不稳定唠叨也让孩子自己失去了对学习的掌控感，当孩子失去了掌控感，感受到的全是压力，无助。甚至对生活也失去了掌控感，孩子内心是没有应对困难和挫折的力量的。