因为马上要到清明节小假期了，所以这周日没有休息。下午下班回到家后你说“妈，今晚我们去大姑家吃饭，已经跟奶奶说好了做水煎包，还特意让奶奶给你做你爱吃的油饼！”“是嘛！那太好了，谢谢你们都一直想着我！”于是咱们接着出发。

   到大姑家接着吃饭，吃过饭子昊弟弟就拉着我的手说个不停，我也听得津津有味，一个劲儿的夸“哇塞，你居然知道这么多知识呢，我这么快就被你们这些孩子拍在沙滩上了！😂 ”弟弟越发兴奋，说的更起劲了。大姑说弟弟话太多了，让他先把自己的事情做好再说。于是弟弟起来去收拾书包，然后发现自己的周日语文作业找不到了，便开启了翻箱倒柜的寻找作业之旅，过了一会儿还是没找到，大姑有些生气了，然后我们帮着一起找，还是无果。大姑彻底发怒了，开始痛斥弟弟平日里的学习习惯不好，怎么说都不听，自己今天已经提醒过他无数次了收拾书包就是不听等等，弟弟低着头掉眼泪。我提议当下最主要的是解决作业问题，是继续找还是抓紧开始重新写一份更合理？让弟弟自己拿主意，弟弟选择重新写，我安慰到“没关系的，这不还没到周一呢，咱们还主动提出重写，这觉悟值得表扬。”眼看也快八点半了，咱们也就起身回家了。

   回家的路上我问你和爸爸“你们觉得为什么弟弟这几次周末都因为作业问题被大姑打骂却还是没有改掉这个习惯？”爸爸打趣的说是揍轻了😂 你说不知道。“我觉得应该是每一次作业未完成给弟弟带来的伤害让弟弟对这个事情有了阴影，然后大姑每次的提前提醒（可别再像上次一样又落下作业）就是我们所说的强化思维，促使了又一次落下作业的发生。一个人只有在有愉悦感时才能安心去做一件事，并将其做好。所以要解决这件事情就要先把作业放一边，先注意调节孩子的情绪才好。”你和爸爸心有灵犀的撇了撇嘴说“嗯，不得了，能给我们讲课了。”😹