2024年4月1日 星期一

天气晴 （成长学习日记）

今晚，又重新回到课堂，回归到专心学习的状态！

耹听武校长的“师德师风”专题培训，收获良多，真正受教！

2021年4月19日，Xi shu j/i 考察清华大学时讲话提出，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。充分表达了对教师的尊重，也是对教师的更高要求，意味着教师肩负着重大责任！

大先生，是对人格、品德、学业上能为人表率的教师的尊称。

所以武校长讲：作为老师就要燃烧自己，照亮他人，作为一个老师，就是要为学生及家庭谋幸福，最大限度地换醒学生的上进心，并检点吾身，不去做各种危害人的行为。

这就是教师的道，也叫师道，是教师的规则与行业标准！

只有有了这些道与术的规则，才能先去立教师之德，再去立学生之德！

先立德才能后去树人！

才能称的上经师与人师的大先生！

先普及一下经师与人师的概念！

经师：指研究或传授儒家经典的学者（现也指教授知识的老师）；

人师，指的是教人如何做人的师表。

二者合起来，“经师人师”的意思就是教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

从更深层的含义来看：

“经师”是供给材料的技术家，主要是传授知识和技能。

“经师易遇”，传播知识相对容易些，只要掌握一定的书面知识就能成为一名合格的“经师”。

“人师”则是指导精神的领航者，通过自己的行为、品性、言语来影响学生，引领学生走上正道。所以“人师难求”，因为这需要教师不仅具备高尚的道德品质，还需要在实际生活中以身作则，为学生树立榜样。

总的来说，“经师”侧重于知识的传授，“人师”则更注重道德的培养和人格的塑造。在教育过程中，二者是相辅相成的，缺一不可。这也是我国传统教育文化中一直强调的价值追求和精髓所在。

所以新时代的教师要做到四个统一：

坚持教书和育人相统一

坚持言传和身教相统一

坚持潜心问道和关注社会相统一

坚持学术自由和学术规范相统一

教师们要 以德立身，以德立学，以德施教！

这也就是为什么要先立德后树人的道！

说到“道”，又想起来早上看完武校家庭教育碎思后的感想：

一群人 一条心 一件事 一起拼 一定赢

一个人只有当自己真正“想火”的时候，才会发生自我认知的转变，从而向内求，努力学习求取大道；

一个人只有当自己真正“想发火”的时候，才真正在骨子里不愿去改变，而试图想去用“发火”改变别人，向外求，求术！

这就是道与术的本质区别！

万物皆可道，万物皆有道！

回归到教育，教育的求真之道，在于自我成长之道！不论是教师还是学生，只要在立德的基础之上成长了，就是真正的教育之道！