2024.4.2 周四 阴

        今天发生了一件让我挺郁闷的事情，就是我们班的子轩由孙园长领着哭着来的，哭的原因是说幼儿园的太多了饭吃不完。其实在还没有见到子轩之前，妈妈就已经给我打电话了说孩子又因为幼儿园的饭太多吃不完而哭闹，不想来幼儿园，之所以用“又”这个词，是因为我和孩子妈妈就这个问题已经进行了多次交流。

         第一次是去年九月底的时候，妈妈跟我说：老师分的饭菜太多，孩子吃不完，想要少分点。我的回应是：现在孩子们已经熟悉了幼儿园的各个环节，我们从下周开始就会让孩子自主取餐，能吃多少就取多少，沟通之后从这里一直到下一次之前都挺顺利。

         第二次是因为十二月底开始天气冷，怕饭菜凉了就不让孩子自主取餐，由老师来分餐，因为之前知道孩子说老师给的饭菜太多，就在询问孩子意见的情况下，给他分了正常菜量的一半。结果家长又反映说老师分菜太多孩子吃不完，于是我就跟家长解释了，现在孩子取到的菜量以及在少分餐的情况下都吃不了几口的情况。并着重说明再少分的话孩子真的就吃不了多少东西，再少就是孩子餐勺一勺的量了，妈妈表示也觉得挺无奈，只能麻烦老师再少分一点饭菜。

         第三次就是今年开学，妈妈还是跟我反应同样的问题，我们也是反复解释现在的情况。我们细心的王霞老师发现孩子并不是因为饭菜太多而有情绪，而是因为挑食，但凡是绿色的蔬菜，孩子就不吃。加上今天早上妈妈又给我打电话说孩子又因为饭菜太多吃不完，老师还催促，他就有情绪。我在电话里首先跟妈妈解释了，饭菜并没有很多，没有加菜，还是以前的菜量。对于催促这个问题，老师是不会推着孩子吃饭的，孩子之所以会说这个事情，可能是因为孩子取到餐之后并不吃，而是在想事情，不动勺吃饭，老师担心饭菜凉的快就会提醒孩子先吃饭，为了孩子的身体健康，肯定不会催促着孩子吃饭的。另外又和妈妈沟通了，王霞老师观察到的孩子对于绿色蔬菜的挑食情况，我们猜测是不是因为不想吃青菜而闹情绪，而不是因为菜量太多呢？（因为在之前一周孩子吃饭一直非常好，偶尔还会要求加汤菜）妈妈这才跟我们反映说在家里吃饭挑食，但凡是绿色的菜就不吃。听到这里我确实是觉得挺无语的，一方面因为妈妈多次反映菜量太多这个事情，我们也给多次调整并给予反馈，孩子还在提这个事情的时候，为什么妈妈不跟老师反映这个事情呢？另一方面也怪自己不够细心，一直纠结于菜量，没有早早的发现另有问题，也没有从根上发现问题。最后我和孩子、孩子妈妈达成协议：先以孩子情绪为主，饮食习惯后续培养，每餐的饭菜，老师来分，孩子来选择吃什么吃多少，不想吃的时候就不吃了，走神发呆的时候老师也尽量不进行提醒。

         刚和妈妈通完电话孙老师和徐老师分别过来找我了解情况，我知道两位园长都是出于对我们班级的关心。但是在经过和妈妈的沟通，还有和两位园长的交流，不禁让我反思：这件事情我们班里老师做错了吗？我觉得这种情况放在任何一个班，任何一位老师身上，都不会眼睁睁的看着孩子一口饭都不吃而不去提醒。在家长和我多次反应的时候我也没有不理不睬，而是及时的调整并和家长反馈交流，对孩子提出的这个问题我也是本着尊重商量的原则来的。那如果在家中家长第一次发现孩子挑食的时候，尝试给他调整，而不是任由孩子这个不吃那个不吃，我们现在还会出现这种情况吗？话再说回来，我们作为老师，在发现孩子有不好的习惯时，难道不应该给予纠正吗？

        今天也有通过一些零散的时间和几位同事交流了这个事情，不可否认的是我最近今因为声带受损说话费劲的原因，导致情绪确实有点浮躁，大家说我浮躁也好，说我过于认真也好，说我钻牛角尖儿也好，说我想不开给自己找事儿也好，我就是觉得我们没有做错，不管是对于孩子，对于家长，还是对我们自己，问心无愧。也希望今天在和妈妈沟通之后，让子轩首先是能以稳定的情绪入园，后续我们再慢慢调整孩子的挑食问题。