20240402 周二 天气阴 第81篇

基于近期“问政山东”栏目曝光某地区幼儿园办园不规范问题，今天跟同事去查看幼儿园“去小学化”规范办园情况。一天检查结束，心里有收获更有反思。不从优劣角度去评价，单从幼儿园管理方面，让自己有了更深刻的感悟：什么是优质园？为何不能成为优质园？优质园的核心要素是什么？问心答案：一所优质园一定有一位好园长，一所不优质的幼儿园一定有一位不称职的园长。

何为好园长？在《幼儿园园长专业标准》中提出:幼儿园园长要做到：师德为先、幼儿为本、引领发展、能力为重、终身学习。但在实际工作中，有的园长只是佩戴着“园长”的头衔，并没有真正按照园长标准尽责履职。如：今天检查过程中，每到达一所幼儿园，我都会先查看园所的大门口文化，从门口的文化里大体能看出这所幼儿园有一个什么水平的园长。如：大门是上锁的，门卫是在岗的，是及时汇报和接待来访人员的；门口宣传栏是整洁无破损的，内容是近期展示的；宣传理念是科学的、符合幼儿园实际的；旗杆上悬挂的国旗是规范的、整洁的、不破损的；从大门口看过去物品摆放是整齐合理的；花草种植是适宜有生机的；角角落落是干净整洁的；幼儿园建筑、玩具等色彩是自然和谐的等等，一般就能看出此幼儿园是管理比较规范、园长教育理念是科学前沿的，算得上是一所百姓认可的优质园。

从今天检查的几所幼儿园看出，理念决定行为，决定园所质量。比如：有的幼儿园一进门就能看到玩具摆放整整齐齐，门厅环创体现春天和清明主题，楼梯洁净无污渍杂物，楼道作品体现幼儿过程性参与，室内主题墙和区域创设符合幼儿年龄特点，橱柜积累大量备用收集材料，卫生间拖把抹布悬挂整齐，角角落落干净整洁……环境会说话，不用园长介绍太多，就能猜到这个园长的水平和素质，明白幼儿园理念和细节管理，就能感受到无需提示的生机与活力！反之亦然，凌乱无序不洁的幼儿园里，纵然见不到园长，也能猜到她的理念和管理水平。

一天走下来，脚有点累，心也有点累，遗憾部分园长对专业的无知和“无畏”。既然选择了做园长，就要有一颗敬业专业之心，就要带领团队凝聚而专业的前行，不能以不科学的“狭念”运行幼儿园发展。因为在园长的引领下，有太多的生命需要向阳生长！一切不以孩子为中心的园长都不是负责任的园长！

虽然理解当园长不易，但既然选择，就要专业履职。自己担任了几年园长之职，虽不能言及履职到位，但觉得做个好园长需要具备以下能力：

需要对幼教事业有满腔热情，把工作当作自己生命的一部分，将孩子的笑声、家长的赞美看做最好的回报。具有开拓精神，不断获取新的教育理论，将各种理论的精华与自己的办学经验相融合，形成自己的办学理念和思路。知人善任，奖罚分明，处事公道，让员工各自的潜力得到充分发挥。要充满爱心，宽容大度，关键时刻是老师们的主心骨。要兴趣广泛，喜欢艺术，关注生活中发生的许多事物。自己的长处和不足，不断提升自身修养和专业能力。

所以，为了生命中遇见的孩子们，既然选择了做园长，就要让幼儿园成为优质园所，成为自己想要的美的样子。不然，就不要选择做园长，因为会误导教师、孩子们生命的优质成长！