2024年4月2日 星期二

晚上，哥哥写完作业，兄妹俩吃水果的时候，妹妹在念叨“1.2.3.…10”，哥哥来了兴致说：“吃完橙子，我教妹妹学数字”“好啊，妹妹正好什么也不会，你得好好教教她”。

有了目标就是不一样，哥哥还没等吃完，就迫不及待的擦黑板，找垫子，摆板凳，还得找出来奖励卡，有模有样的。

开始上课，1到9的数字，教了一遍就开始考妹妹，哪个是3，哪个是5……实在是太难了，搞得妹妹无组织无纪律，时不时离开自己的凳子，不听指挥，哥哥十分无奈，我说：你得有耐心，哪怕只教会她认一个数字也好啊，不要用你的水平评估妹妹的能力。“嗯，好，我再教她画画吧”，妹妹接着来了句说“我要学英语”（平时见哥哥用平板学英语就有模有样的跟着学），哥哥一听，接着写了几个字母，这次更改了策略，妹妹跟着念一个字母就给她一个奖励卡，好好坐在凳子上就给一个奖励卡，这招果然有用，妹妹好歹好好听讲5分钟，哈哈，最后，奖励卡用完了，哥哥拿出今天得的奖励-小笔记本，奖给了妹妹，要知道，今天放学刚回来的时候，都不舍得让妹妹拆开看，碰都不让碰。妹妹得了这么多奖励，也特别开心。

最后哥哥总结：明天我还得再给她上课，太差劲了。这是来自哥哥的无奈，哈哈哈……