今日下午教研，学科主任提前发出通知需要进行月考分析，以为是组内自行分析，只是利用了昨天下午的时间将错题率高的题目进行简单分析。

在安排好后期工作后，璐姐便示意我们自行分析，结果郭校忽然提到我的名字，让我简单陈述在文化学习的经验，但是脑袋一片空白，怎么说的，先问好吧，随即把印象深刻的点分享给大家，因为这就是结束了，结果王校与郭校随即让我以四年级月考试卷进行分析，我的天哪，准备不充分所以窘态百出，校长看出我的窘迫，随即鼓励我大大方方自信陈述即可。

便随即按照昨日的分析草稿，加上临时翻阅试卷与书本对应的语文素养，以及相应的策略方法，总算是完成了本次四年级的语文试卷分析。

正所谓“预则立，不预则废。”前期没有好的准备导致现场状态不佳，也反映出自己的随机应变能力欠佳，控场能力不强。不过也很感谢领导给予我这次锻炼分享的机会，然后我发现自身不足，在以后的语文教学中也需要积极的应对出现的问题，寻找策略，解决问题。自始至终紧扣语文核心素养，真正的让语文的工具性与人文性相结合。