明泽自从上了五年级以来，对英语越来越感兴趣，学习英语的热情很高，让我们感到很是惊喜。

过去明泽对英语也非常感兴趣，但是学习不认真不扎实，除了一周三四节课外，不愿意摸一下课本，不愿意多读多写，不愿意下功夫学习，态度不积极，所以知识掌握的不够牢固。但是上了五年级以后，明泽对英语的学习态度发生了很大的转变。首先表现在能够主动学习英语。每天早上早读的时间，先大声地读15分钟英语，然后再读经典，上卫生间也拿着课本阅读，晚上回家后到书房就开始大声读英语，经常读半个多小时，然后再发录音打卡，这已成为明泽学习英语的好习惯。有时候如果布置的作业多了，时间比较紧，但是他仍旧阅读很长时间，有时我和他爸爸还误解了他，认为他课堂上没有学扎实，不熟悉，导致他浪费时间，但是明泽很委屈，当他告诉我们，他想多读一会儿时，我们既惭愧又感动，我们为明泽的进步而感到高兴。

明泽之所以对英语产生这么大的转变，一方面明泽长大了，知道爱学习了，各方面都有很大的进步，但是很重要的方面是英语老师的表扬鼓励，激发了他学习的内动力。刘老师非常爱孩子，经常找明泽谈心，经常让明泽当领读小老师，及时发现孩子的优点，及时肯定孩子取得的每一点进步，并用小玩具、小糖块、积分卡等的形式充分调动孩子的积极性，孩子增强了自信心，从而学习的热情也高。还有刘老师没有架子，对孩子和蔼可亲，能够走进孩子的心灵，倾听他们的心声，和孩子们打成一片，成为了孩子们的朋友，受到他们的欢迎和热爱，所以孩子爱上了老师，也爱上了这门学科。

“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”这句古训一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。教学相长，仁爱无边，教师是学生人生道路上的引路人，改变了孩子，就改变了他的世界。