再看《时间的格局》，收获很多。 家庭教育重在育人，我们要以最大的耐心和信心来守护这棵小树，帮助她努力成长为参天大树。只是，有些家长习惯了许多年来应试教育的模式，经常犯下两个极端错误：一是高估孩子的学习力，不断灌输知识，逼孩子成为尖子生；二是低估孩子的潜在能力，不断要求孩子重复刷题，并辅以各种补习班，严重消磨掉了孩子的学习兴趣和学习热情。我们为人父母应该心中有杆秤，明白教育的本质问题，决不能让错误的教育模式吞噬掉孩子对于学习的热情。

无论孩子的成绩好与坏，我们都要坚定地与他们站在一起，直面困境。只有当我们经营好一家人的和睦关系时，才能让孩子的心里多一点温暖和安全感，也才能给孩子多一份学习的自信。我们不要为了保障学习时间，而让孩子放弃一切闲暇活动。尖子生和所谓的"差生"最重要的区别，不是智商测试里的前两项（逻辑能力和语言能力），而是第三项"热情"，也就是每个孩子的学习自觉性和内心驱动力。发展心理学认为，孩子可以从生活的方方面面获得自我成就感，而这些成就感都是孩子健康身心的重要组成，会在不经意间推动孩子为自己的学业主动发力。

对于学习成绩暂时落后的孩子，不要一味指责和施压，打造良好的亲子关系和重建学习自信是最重要的。