学校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工作目标。通过心理辅导、咨询和各类活动对学生进行适当的心理干预为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时对极个别有心理问题的学生进行心理疏导工作,逐步开发学生的心理潜能,塑造良好的人格进步推动素质教育的实施。心理健康教育不能仅限于学校这一领域,它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了校教育的特点以及影响学生素质提高的各种因素,家庭与社会也是心健康教育

的重要阵地。特别是家庭教育,它直接与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生知识教育,以家庭教育指导为链接加强学校与家庭的联系。实践研究表明,家长能够配合学校促进子全面健康成长成为学生心理健康教育中的一支重要力量形成关心、支持参与素质教育的良好环境,使学校素质教育得到横向发展对学校的茡生进行了心理档案的建立,同时进行心理健康回访让学生更好地了解自己的心理状态更好地了解自己。总之在近一个学期以来我们学校心理健康教育关注于全体,以发展性为目标促进学生心理的健康发展与成长。不忽视学生个体的差异注重个别学生的辅导与咨询,及时、有效地帮助学生实现心理的自助。在咨询中,我们贯彻心理成长的思想,也就是说问题、困惑

本身也是学生成长的一次机遇,善于把握这次机遇,帮助学生实现心理的成长,体验超越自我的成功感。

2020.12.21