七组：何洪亮。4月4日晚倾听武校长的讲课《修心之旅》深有体会和感悟，武校长首先解释修心的内涵是：心正，意诚而后心正，身正而后身修，身修而后家齐，心态，良好的心态和心情，心学，养心的学问，心胸开阔有胸襟。还告诉我们孩子的问题不是心理问题，而是教育问题。还说走脑的人聪明，走心的人智慧。走心不容易伤人，做家庭教育指导师要走心，走心是根本，要做到心与心的交流与沟通。接着从四大名著中都从石头开片说起，石头在人类进化过程中在新石器时代发展中所起的作用很大，石头与土壤、大地是相互联系密不可分的关系，启示要脚踏实地，做实事。还告诉我们西游记中5人西天取经符合中国五行金木水火土之说，实仍为1个人，五行即无形、无性、悟性，这一坚强的战斗团队是完整的一个人，这也是说的是人生，修心、修身之路的艰难。孙悟空是西天取经的主人公，无父无母，乃天地造化生物，是石猴。接着说小孩子刚出生是无善无恶的，孩子的善与恶与出生地有关，所以有了孟母三迁和近朱者赤近墨者黑之说。孙悟空是知行合一的猴。听说有长生不老的地方马上就去拜师学习，学习之地乃为灵台方寸山，斜月三星洞，“灵台”、“方寸”“斜月三星洞”都为心的意思，他拜菩提祖师为师，象征着孙悟空的内心世界的成长之路，明心见性，佛向心中寻，而不是向外求。意味着自我修身、求知、成长的过程是自我完善的过程。孙悟空西天取经历九九八十一难最终取得成果，成为斗战圣佛，是因为跟对了人，这一点很重要，所以，我们要紧跟吴校长不掉队，积极向吴校长学习心法知识，不断提高自己的心学水平和经验，在教育孩子时要时时刻刻提醒自己要用心与孩子交流与沟通，只有心灵想通了，意见一致，目标一致，一切事情都能解决。我想，在每一个家庭中，孩子的问题解决了，孩子优秀，家庭和睦幸福，我们的社会一定会详和安康，我们的国家一定会越来越好。