回顾孩子们进入大班后这半年多的幼小衔接教育，我深深认识到幼小衔接不仅仅在大班很重要，更是对于幼儿园三年的重要性，首先幼小衔接是幼儿在心理上、学习方式上向儿童特征的转变，是人生第一个重要的过渡期。我们大班的老师都知道幼小衔接的重要性，因此在平时的教学中我们注重幼儿学习习惯、生活习惯和学习能力等方面的培养。为幼儿以后的学习奠定基础。

但是对于这些习惯的培养不是一朝一夕就能形成的，所以从娃娃抓起，小班就要慢慢培养他们养成良好的习惯。面对即将要上小学的孩子们，我们通过各种方法让幼儿对入小学有一个比较直观、全面的了解。同时也对大班幼儿提出了一些具体的要求。例如：学会整理学习用具，自己学会保管好文具。同时也让幼儿养成认真倾听的习惯，以及认真完成任务的意识。并学会合理安排时间，有计划地完成学习任务。在日常生活中也培养了幼儿大胆与人交往，讲话具有一定逻辑性的习惯等等。

为了适应小学的快节奏生活，我们还要培养孩子的时间观念、任务意识、生活自理能力和自我保护意识。在这方面我们在日常生活中也通过各种活动以及儿歌故事的形式对幼儿进行这方面的培养等等

这半年多的幼小衔接工作让我深深体会到幼小衔接工作是幼儿教育工作的重要环节，同时也是孩子身心发展的重要时期。幼小衔接不仅仅是个体成长中的转折点与关键期的问题，更是家庭教育能否顺利有效地迈向成功的起点和起点！每个孩子的发展特点是各不相同的！而教育又是多种多样的和灵活的！父母也是需要智慧和技巧的！面对工作中不断出现的新问题我愿意不断的学习和反思！改进自己的不足之处提高自己的教育教学水平！使每个孩子都健康快乐的成长！