一节课，让学生“悟”到课内的“过去与现在”语言变化和实际生活变化。不仅仅只是要让学生学习条条框框的语法，更重要的是让学生体会到这里面语句或词语的变化，学会实际运用。所以顾洁老师在课堂上不拘泥于枯燥语法的教授，而是采用灵活的情境以及对话来启示学生。 同时，也要让学生“悟”到课外拓展的“未来”变化。顾洁老师展示出一些图片，提示学生可能未来会有这样的变化，会出现这些科技：dream maker、magic car等，让学生选择喜欢哪一个未来出现的科技。其中有个学生的答案让我印象深刻，他大致是这样表达的：I like the magic car, because it has no traffic (jam). 这个回答让学生自动联想到科技改变生活。还有个学生给出的答案也出乎意料，他说到了现在生活里出现的新科技有好有坏。虽然学生“答非所问”，但顾洁老师还是给予了肯定，并顺势总结了一句：There are changes everywhere. Some of them are good. Some of them are not good. But we need to be wise and embrace them.这样的课堂巧思，“悟”有所值。