2024年3月31日 晴 星期日

今天下午从老家回来已经五点了。进门我就开始收拾从家里带的东西。弟弟就开始读书，因为今天的读书任务还没完成。

可是读完书后就开始闹情绪，抱怨还没陪他收集春天的花草，埋怨“诗集”本还没给做。我没有和他争辩理论。知道是他心里着急。 我立马停下手里的活，陪他去小区采集花草。回来后立刻给缝“诗集”。他则悄悄的去练字了。

没过一会拿着练字本过来让我签字，一看写的就很着急，不认真，涂改严重。我说这样不行。他有点不乐意了，我仔细给分析了是哪里的问题。他不吱声了。我没有强制他重写，而是继续埋头缝“诗集”。让他自己去反思下一步应该怎么办？他看我这么认真的帮他做“诗集”坏情绪没有再继续发展下去。

自己静静思考了会跟我说没本子了，这是最后一张了。我立马给下去买本子。他接着回房间悄悄的重新练字了。 我继续帮他做“诗集”，边做做征求他的想法和意见，很快“诗集”做好了，他特别满意，非常开心。

重新练的字明显比第一次认真了。我给签字时表扬了他。慢慢跟他沟通“再急也要认真去做，我们回老家提前就计划好的，你也是自己把作业计划好了，时间是绰绰有余 可能会比平时晚点，但是完全能够完成，所以也不用着急。慢慢来。” 换做以前我也会跟着他闹脾气，埋怨孩子没提前安排好作业，怨不得别人，闹什么脾气！这次我安静的支持他，需要什么满足他。慢慢陪他去做。 作为父母，我们就要做好孩子的榜样和引路人，用我们的行动去告诉他，不要怕有爸爸妈妈在，不用急，慢慢来。