课堂评价

1、注重对学生数学学习过程的评价。对学生学习过程的评价，应从学生能否主动地参与数学学习活动，是否主动地与同学交流。是否意识到自己在集体中的作用、是否愿意与同伴交流各自的想法。

2、注和日常口头评价即对每个教学环节中孩子的表现都给与随即评价。

3.对学生合作学习的评价，乐于和他人交流自己的学习心得和体会，积极参与讨论，敢于发表自己的看法和建议。并会认真听取别人的意见，从中吸取他人的优点。

4、评价方式要多样化深入调查学生的作业要求，改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。多鼓励和表扬学生，多开展一些数学竞赛活动，激发学生学习数A学的积极性和主动性。坚持课堂“数学之星”的评选，严格要求的同时鼓励学生上进。