今天参加了为期一天的培训，再次收获满满，感慨良多。武校长的每一次培训貌似都差不多，但是每一次听完都有不一样的收获。今天培训最大的收获是感觉能够将多次培训串起来，打通我的很多疑惑，有豁然开朗的感觉。

收获一：改变认知是前提。我们每位成员要通过身体力行的实践、实实在在的改变去引领家长改变观念，找准方向。方向正确，教育是有效的。方向错了，一切都是徒劳。好多家长包括自己手里有很多专业书籍，但是观念不变，一切技术手段都是徒劳的。我们通过改变观念和提供工具，帮助家长提高认知。武校长家校合育的灵魂是中华传统文化，跟西方的哲学不同，跟我们学过的教育学、心理学又有不同。作为中国人要研究中华文化的精髓，这是老祖宗留给我们的宝贵财富。在传统文化中寻找人类活着的追求、人类传承的意义。家文化无疑是最重要的抓手，因为这是中国人的信仰。家风家训是宝贵的财富。而良好家风家训的建设又需要每个家庭提高认知，提高认知的途径就是十万人家尽读写。做好这件事，是功在当代，利在千秋的善事。

收获二：缓解我的焦虑。一直以来，作为妈妈一直在拿自己的孩子去卡自己教学的标准，说实话，比起自己的学生 他的确在很多方面差一些。于是，无限放大缺点，利用业余时间给他加压 ，人家不顺从的时候我就压不住火。尽管也知道不对 尽管也对着父母规忏悔 但改变不大。老大今年上大二，学业怎么样？就业还是考研？考研怎么考？经常对着抖音学习相关知识。哪怕在平时，经常对号入座，各种担忧。一次次告诉自己儿孙自有儿孙福，一次次告诉自己活在当下，但是并没有真的放下。今天的课上，武校长的话再次点醒了我：我们无法预测未来，用现在的认知规划孩子的未来是不可以的，家长的过度干扰，会让孩子四不像。放下焦灼的心，过好每一天，就是美好的生活。孩子的学习是家长的问题决定的。因为学习需要先天基因和后天成长环境决定。孩子学习不好 是我们家长做得不够。所以，我们要和孩子一起面对 一起解决问题。同时，孩子是我们的“恩人”，是带给我们幸福的人。好好待我们的孩子吧

收获三：正确认识负面信息加工机制。当我们在学生的试卷上打上叉号时，当我们拿自己的孩子跟别家的孩子比较时，当我们一看到困难就退缩时，当我们看到孩子有一点不好的习惯时，我们会选择安全感，会要求孩子改掉缺点，而且是不停地改，最终的结果却与我们的期望恰恰相反，因为有好多孩子选择“躺平”、“缴械投降”，因为她们发现永远达不到我们的要求。我们本身不是完美的家长 为什么要为难我们的孩子？为难我们自己呢？所以，做清醒的家长好难，因为这种负面信息加工机制是一种潜意识，很多时候察觉不到。

收获四：学习了讲座的基本环节及方法。大爱武校，真诚地把自己多年研究的成果毫无保留地教给我们，我姥姥弥留之际曾经告诉过我活着的意义，人过留名，雁过留声。姥姥如果在世得100多岁了，一个字也不认识的姥姥，宽以待人，勤俭持家，一辈子都是求一个“名”字。这就是中国人刻在骨子里的信仰。大爱武校，更是一位有情怀、有理想、有追求、有生活情趣的智者。与其说跟着武校学家庭教育 不如说跟着武校学做人。做好人，做幸福的人。

最后用阳明先生的话作为毕生所求：此心光明，亦复何求。