车红教育日记（45）

2024年4月7日 星期日 天气晴

一转眼，从正月十四第一天开始写日记起，至今已写至第45篇。回顾这段写日记的历程，我学会了很多。

一、我学会了“坚持”。

我的第1篇日记是《从今天起，选择做一个幸运的人》，也是从那天开始，我决定了做一个“天天写日记的校长”。走到今天，我可以自信地说，我做到了“天天写”，一天也没落下。尽管，也曾有过犹豫，想过退缩，有时还延迟了写的时间，但想想每天都在坚持写的局长，想想每天都在读我日记的老师和家长们，再想想我可爱的女儿，我克服了困难，打败了懒惰，及时补写了延迟两三天的日记，坚持了下来。正如武际金校长所说：“日记的真谛在于坚持本身，在于示范影响，在于给子孙后代留下一笔精神遗产……。”是的，写日记增强了我的意志力和忍耐力。我相信，只要坚持写下去，一定会遇见更好的自己。

二、我学会了“写思想”。

我的第2篇日记是《从今天起，努力做一个“写思想”的校长》，从那天起，我决定学会从忙碌中偷点闲，在写作中反思，在反思中成长，努力做一个“会思考、写思想”的校长。走到今天，我肯定自己，初步做到了“写思想”。虽然，我的日记多以叙事为主，还没有完全做到“写思想”，但我努力在叙事中渗透思想，在“以小见大”中折射思想，在寓情于理中传递思想。现在，不用再频繁开会，我们就可以把思想畅通无阻地传递给大家。当然，我的教育思想可能还不那么成熟，也不那么深邃，但所幸我已经学会了思考，学会了尝试表达思想，我将继续朝向做一个“写思想”的校长。

三、我学会了“做一束光”。

我的第9篇日记是《把自己活成一束光》，我欣喜地发现，我已然通过努力让自己成为了一束光。我积极捕捉生活中的真善美，哪怕是拨动我心弦的一点感动都会成为我的日记素材。渐渐的，那些平常看起来无不足道的小事相继走进了我的教育日记。虽然，这束光还不那么明亮，但只要能够温暖心房就是我的笔之所向。我惊喜地发现，已经有很多老师开始了教育随笔的撰写，几乎每天我都能读到大家情真意切的好文章。尤其是唐秀环、王泽璇、于歌、李丽、张良芬、侯士强、林苇苇、曹喆、王宝庆等老师已经开始了坚持天天写日记，而且文笔自然流畅，我常常被他们感动得泪湿眼眶。特别让我感动的是，有很多家长也开始了天天坚持写日记，每天我都会看到有百余篇日记在“实小家长领航群”里分享。在刘琳琳老师的榜样引领下，张素萍、孔祥燕、大李莉、小李丽、于歌、丁金霞等老师都能做到天天坚持在家长群里点评，每一行文字都是激发家长们坚持前行的勇气和力量。

而我，之所以坚持做一束光，是因为有孙局长、武校长以及那么多的领导像一束束光引领我前行的方向。如今，我和我的老师们，孩子们，家长们，我们在不知不觉间成为了彼此生命里的那束光，彼此温暖，相互照亮。我相信，这一束束光汇聚在一起，一定能凝聚成一颗炽热的星球，把最美最善最真的童心照亮。

感谢写日记，让我在反思写作与学习分享中不断突破自我。正像游本昌老人的那句话：人生的幸福不在于攀登上一个又一个山头，而在于这一山又一山之间。写日记，只有起点，没有终点，其乐就在这坚持写的过程里，在轻敲键盘的手指间，在一行又一行自然流淌的文字中。