最近工作量有点大，假期结束，连着两天在外培训，今天坐在办公桌前竟一时不知从哪做起，同事们也时不时过来跟我沟通工作进度，直到所有事情处理完，我才静下心来把工作一项一项列出来，一直以来我都会用四象限工作法，特别清晰，紧急重要的最先解决，紧急不重要的次之，重要不紧急的循序渐进开展，不紧急不重要的抽空进行，列完清单心中的焦虑也缓解了很多，逐项开始做，完成一项划掉一项，效率也比较高，没觉得就到了中午下班的时间，让我想起了武校长说的心流，，很喜欢这种全身心投入的状态，看着一项项被划掉的内容也特别有成就感！中午简单吃完饭，重新回到办公桌前，扫了一杯茶，开始读《学期儿童数学学习与发展核心经验》，思考着杜科就给我们的问题，梳理出一个脉络，下午在文化路幼儿园有视导活动，特别感兴趣，以为今天的工作这么多应该赶不上了，下午的时候发现工作基本梳理完毕，就急匆匆赶到了现场，看到了自主游戏的计划，开展和总结，还听了一节集体教学课，让我感触也特别深：1、看到阳光下老师和孩子同玩同乐的画面让我特别怀念一线老师的时光，只有每天和孩子相处才会有的感情之间的感情，被喜欢被信任，看见孩子的成长，一起面对成长中的难题，发现孩子游戏中的乐趣和胜利后的欢欣鼓舞，是所有工作都不能带来的感染力！2、在评课环节，听着郑红梅园长的点评，能感受到她对年轻教师的爱护，想要激发年轻教师对工作热爱的那种赋能，还有永远把孩子放在主体地位的理念，都让我特别感动。还有广丽、娟娟园长对细节的解读与提升，总能让我们汲取到新的点。我很喜欢现在这种状态，忙碌依然也能安下心来读一本书，看一场活动，充实且富有成长的意义。