今天数学老师听课，我们调课了，下午第二节我去上课，顺便查了一下上上次仿写彩色的梦没交的同学，查出来两个是当时生病请假的，其中一个会，也写了，在书包里找出来交上了，另一个是住院多天的，不知道什么事，不会。下课后，正好大课间，二年级没地方活动，打扫卫生我也给他们停了，写作业。让班长去给这位同学补课，告诉她这两段的仿写老师是怎么教的，他们两个正补课补的起劲的时候，数学老师来了，让同学们收拾好脚底下，做好数学的课前准备。他忙着补课，当时翻桌洞还把废纸弄底下了。数学老师让他把自己那儿收拾干净。他不听，还在那里写语文。数学老师火了，过去问他怎么回事？他说自己没空，还撅着嘴😠，非常不满意的样子，数学老师又让他把自己那儿收拾干净，他还超数学老师火了，嗷嗷的，数学老师批评他，他竟然又跟数学老师硬扛，还一堆那理由。把数学老师气的把他弄到办公室，我听了听过程，让他自己分析到上数学课的时间了，语文作业就该结束了，补课是明天课间的事了。老师提醒做好数学的课前准备了，你没按照指令做，已经有错在先就。数学老师让你收拾自己的卫生，你光有了想法，但没有付诸行动，这是对老师的不尊重。你找东西把垃圾带出来，说明你桌洞不干净，一屋不扫 何以扫天下！你这还是要有大出息的人，连自己的桌洞都收拾不好行吗？他终于不哭了，嘴也不撅了。向数学道了歉，本想让他抱抱数学老师，可是又怕两个男性抱抱不太好意思，就没吱声。数学老师让他回教室收拾好桌洞和脚底下，他乖乖同意了，我跟他说课外书在桌洞里只准放一本，其他的带回家。书包装不开，我可以给他个袋子，他说不用，课外书没几本。延时我去上课，他一切正常，语文作业都快写完了。期待着他更大的进步。帮着他改变了很多了，原先的打话第把，后来的情绪不可控，为点事情闹情绪。个性太强，理由太多，什么事情也得犟几句。现在已经好多了，今天的矛盾处理希望能够给他更多的提示，让他更好的成长。