2024年4月 9日 星期二 晴

跟岗学习第一天，我们满怀着期待和激动的心走进了城中小学，刚到门口就被井然有序的入校所震撼，八点半左右入校的孩子有民警护送，满脸的快乐和朝气！就这一点引得我们加快了脚步来到学校门口！一眼望去都是震撼，单单校园环境设施和学生精神面貌就让我们神往。

南通市城中小学位于濠河之滨，由近代实业家、教育家张謇于1907年亲手创办，百年历史百年积淀，一步一景，书香弥漫，浓厚的人文气息让我们在场的为之动容。何其有幸走进这座镶嵌在濠河上的璀璨明珠。沈校长和张校长的亲切接待消除了我们心里的最后一丝担忧！我们尽情汲取经验，尽情享受课堂盛宴，我们唯恐错过一点，每个人在赞叹之余更多的是对我们工作实际的思索！下午参加城中小学集团六所学校的集体备课活动，听着每个学校老师立足课堂，立足学生主体地位展开的分享，从他们的备课中，让我们真正感受到了有层次有梯度的作业设计，分层作业提现对每一个阶段孩子的引领和关注。老师们的分享也用事例给大家展现了和而不同以实见长的的办学理念！而沈校长用她满怀的教育热情和教育情怀给我们分享了《和实教育，助成师生的心灵共生》，坚守不固守，在变与不变中找到平衡，从一片银杏叶书签开启了分享！从和实教育的源流发展，和实教育的价值底蕴，和实教育的实践探索娓娓道来。 金句更是频频出现，从陶行知的真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处，到叶澜的教天地人事，育生命自觉！为了学生的大家不同大家都好，为了向上向善向美的力量，为了让学生立于学习的正中央为了老师的百花齐放百家争鸣……一直探索实践坚守！

针对大家关注的课程建构教学实践更是真实真诚展现。尊重学生的全面发展重视学生的个性发展，课程就围绕学生核心素养围绕学生的成长和发展而来！从1.0到3.0，我们看到的是学生的重要性学生的主体地位是学生生命的绽放。教育教学的“双师”和“双力”是我们可以直接应用课堂教学的法宝！双师:经师和人师，线上线下老师，大小先生？而对于学生呢，是为了唤醒学生的内驱力，培养学生学习力！引导学生:自觉先学，伙伴互学，评价促学！沈校长用一句话告诉了我们百年城中辉煌今天的来源，那便是:伟大的奇迹一定来源于坚持！

感恩遇见感恩城中小学领导老师的真诚相待。有所见有所思，回去有所行，才算不枉此行！看到每一处细节，都更多的是想到我们学校我们单县，我们那里是可以拿来就能用的，哪些又是需要我们为之努力，哪些是我们目前触碰不到的！无论如何，学生立于学习的正中央却是我们每个人应该在实际工作中立马践行的！加油吧单县的家人们，前行吧，一群人一条心定能走的更稳更远！