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激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，确实是幼儿教育的一项重要内容。但是在现实生活中，往往会出现家长、教师硬塞知识给孩子的现象，结果导致孩子对阅读缺乏兴趣，甚至产生恐惧心理。教师和家长应当为幼儿创设好的阅读环境，在幼儿园、在家中，都要有孩子的阅读区域，有可供挑选的丰富的图书资源，让孩子随时随手能拿到自己想看的图书，使阅读成习惯，成为一种生活方式。教师和家长的阅读习惯对孩子阅读能力的培养有很大影响，教师和家长应经常和孩子一起分享读书的快乐，通过阅读促进教师、家长和幼儿的交流，促进孩子间的交流，增强阅读的兴趣。
