2020.12.23   周三  晴

亲子日记第407篇

学以致用。

孩子们前几天都进行了月考。考试的时候兴高采烈，出成绩的时候默不作声。不用说，自己知道考的不好，因为平时不用功的结果，正值活泼好动的年纪，还真有名列前茅而默不作声的吗？可能有吧，反正我家这个，不是低调。他不吭声就说明，他对自己的成绩有了自己的想法，暗自努力或者查找漏洞，这是好事儿。

今天我就陪着他一起写作业，我抄写别人的优秀文章，他写语文试卷。我想起了武校说的“示弱”，来吧，激发他的成就感。

“妈妈，你抄写这个有啥用?”

“妈妈也得学习呀，不然你和姐姐都比妈妈的学问高，妈妈可就被你们落下了。”

“那现在，咱俩比赛吧！看谁先抄完，字体还得工整。”

“好呀，妈妈可能比不过你，但是我也得全力以赴，不能被你撇下。”

……

他坐端正，认真的写起作业来，而我故意放慢了写字的速度，端正姿势，认认真真地给他做个表率。

我俩的比赛，像极了龟兔赛跑，他是兔子，中途一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿这一会儿那，而我仍在不停地写。

“咱俩像极了龟兔赛跑，你就是那只骄傲的兔子，而我就是慢吞吞的乌龟，但是我坚持不放弃，更不能骄傲。”

“好，我也专心和你比!”说完，他真的没有再说话，专心的写起来。

“妈妈，我写完了！”

而我仍在抄写中，他的优越感和成就感继续激励他，又背诵了两首古诗。

我的目的达到了，就是要他自主学习，用心学。

孩子极不稳定，家庭中任何不稳定的情绪都会影响到他，所以我要创造一个温馨平和的环境来带动他学习。静下来和孩子一起学习，将是我近期要完成的目标，亲子共成长，不是口号，而是行动!

单县创新路学校张宇秋张宇晴张泰然的妈妈