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以素养为导向，确定教学目标，实现“教—学—评”一体化，首先要确立清晰准确的教学目标。清晰准确的教学目标是课堂教学的方向,是判断教学是否有效的直接依据，是落实学生核心素养发展的前提条件。确定教学目标，要先进行深入的教材分析、语篇研读，充分认识到语篇所传递的文化意涵，所引领的价值取向，明确“教什么”和“为什么教”。
