有没有发现一个现象：有些家庭看似没有过多地管教孩子，但孩子却表现得非常出色。

其实，父母在对孩子的教育上，正确地引导可以让孩子们学会独立思考和自主生活，但是过度的干预则可能会限制他们的个性发展和自我实现。因为孩子在成长过程中，最需要掌握的是自主能力。苏霍姆林斯基就曾说过：儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。

父母对孩子真正的爱，是给孩子自由，并且在他需要的时候，提供必要的支持和鼓励。有些事，你管得越少，越利于孩子大脑和身心的发展，孩子越有出息。尤其是这3件事，父母适度地放手，实际上是对孩子的尊重和支持，能让他们更加独立和自信。

一、尊重孩子的兴趣爱好，力所能及的事情，都给予孩子自由，让孩子自己做决定。

1、每个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，作为家长我们要学会放手，并且给予他们鼓励和支持，让孩子去探索自己感兴趣的领域，而不是强迫孩子按照父母的意愿去发展。兴趣是最好的老师，孩子只有在自己喜欢的领域努力，才会更容易取得成功。

2、放手让孩子做他力所能及的事情，父母不需要多管。当孩子在做事的过程中，体验到“我做到了”带来的那种满足感，他就会有“想做更多”的愿望。这样不仅能锻炼孩子的手脚灵活性，也能促进大脑发育。

孩子的自信心、专注力和意志力，也正是通过这些独立的行动，累积出的一个个小的成就感培养出来的。

很多妈妈每次看到孩子做得不够好，不够快，都会直接上手帮他做。其实这样会阻碍孩子探索周围的事物，降低孩子的对生活的热情；也是在剥夺他成长的机会，将来可能会出现“巨婴”、“妈宝”等障碍人格。

父母只需要在旁观察孩子做事情，能在恰当的时候给予肯定和鼓励，强化孩子的积极行为，在孩子达到临界点的时候，伸手帮一把就好了。

3、在生活的小事上给予孩子自己做决定的权利，比如穿衣、吃饭、空余时间的安排等等，既可以锻炼他们的决策能力，也要让他们学会承担后果。

俗话说：土地有休耕，来年才能有好收成。父母应该给孩子提供足够的时间和空间，让他们自己去玩耍、去探索。

一个大脑愉悦、系统活跃的孩子，会拥有很强的动力。而自由地玩耍不仅能在紧张的学习之余放松身心，还能让孩子有更多的时间去专注自己的爱好，从而激活大脑VTA，并且在玩耍的过程中，还能培养孩子的人际交往能力。所以，我们不但要多让孩子玩，还要多创造条件陪他一起玩。

二、学习的事情不能管得太细，父母只要把握大方向，让孩子自己掌握学习的主动权，鼓励孩子独立思考。

1、学习的事最终靠的都是自己，那些靠父母盯着、吼着、逼着得来的高分，最终都会还回去的。父母要做是帮助孩子学会自己设定学习目标和计划，建立学习的动力，鼓励孩子实现自我学习。

2、拥有独立思考的能力，会让孩子受益一生。哈佛大学最伟大的校长之一劳伦斯.洛威曾经说过：只有一个方法能真正训练一个人，就是让他自己去动脑子。当孩子遇到问题时，父母不是给他们答案，替他们解决问题，而是应该鼓励孩子尽情地去思考，如何面对这些问题，思考是否能从不同的角度，不同的方案来解决问题。

在孩子每次自己解决问题的过程中，孩子会变得越来越自信和独立。同时能够培养孩子的批判性思维和创造力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

三、孩子犯了错，自己承担后果。只有这样，孩子才能更好地从中吸取教训，减少犯错误的次数。与同伴之间出现矛盾，让他自己解决问题。

1、孩子忘带课本、上学迟到、作业没写完等等这些生活学习上的事情，父母别忙着给孩子找理由，而是要让孩子意识到承担责任的重要性，也只有挨老师的批评、受点小惩罚，才能让孩子多长点记性，避免下次再犯。

要知道，我们不可能永远替孩子兜错、替他们清理现场，不能让孩子总指望别人为他们的错误买单。只有适当地让孩子品尝自己行为带来的苦果、承担该付的责任，让他们学会在生活中认真对待每一个环节，对自己的行为负责，才是帮助他们成长，才可以让他们拥有对自己的人生负责的底气，才能够更好地远航！

2、社交是孩子成长过程中最重要的一环，孩子与小伙伴之间发生矛盾时，父母不要立即介入，而是要给予孩子自己解决问题的机会，让他们学会自己调节、合作和沟通，学会如何处理人际关系中的复杂情感。

优秀是一种习惯，从身边的一点一滴的小事做起，培养孩子的习惯，给予孩子更多的自主权，帮助孩子建立自信、独立的能力，让孩子学会独立思考，勇于面对各种挑战，孩子才能成为真正有出息的人。