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教育的极致是行为的影响
潍河鱼儿

红星家园前的海棠,又到了盛花期。朋友圈、抖音里分享海棠花海的图片、影像应接不暇,爱花之人从不同的视角争先恐后诠释着自己心目中的“美”。如此饕餮盛宴,撩动着我们一家人的尚美之心。趁着周日,我和妻子,领着小女踏上了赏花之旅。

徜徉于花海之中,空气中弥漫着阵阵馥郁的香气,我们被这醉人的美景深深吸引了。我手持手机,忙不迭地拍摄海棠花的娇艳之美。海棠花种类繁多,红的像火,粉的像霞,白的像雪,纷纷登上春天的舞台,吐露芬芳,摇曳生姿,似是进行一场炫美大赛!虽然不是摄影专业人士,但是如何将海棠花拍摄出特有的风姿来,我自有一套自己的审美观,因此,我就变换着角度,虚实结合,全景与特写并用,一次次摁下我的快门,定格最美的瞬间。

正当我流连于花丛之中进行拍摄之时,身旁的小女手持妻子的手机也像模像样地做起了摄影师。她逡巡于海棠花之间,一边欣赏着美丽的海棠花,一边抓拍她心目中最美的画面。“你看女儿,像不像你?”妻子轻轻拍了拍我的肩膀。我不由得发出感叹:是啊!父母就是孩子的一面镜子,父母什么样孩子就什么样。

记得在家里用餐完毕,我随手拿起《傲慢与偏见》,沉浸于跌宕起伏的故事情节之中,享受阅读带来的乐趣。一旁的小女亦步亦趋,拿起一本《大头儿子和小头爸爸》,津津有味地读起来,不时发出嘿嘿的笑声。妻子发现了这温馨的一幕,立即用手机记录下亲子阅读的画面。

当然,我也不是时时刻刻那么自律,总是醉心于阅读之中不能自拔。有时,我刷抖音里的精彩视频也会上瘾,眼睛须臾不离屏幕,享受这种快餐式的文化“洗礼”。“爸爸,我也要看手机,看动画片!”女儿提出要求。“不行,今天你看动画片的权限已经用完,不能再看了!”我的否决斩钉截铁。“你怎么一直看手机来?也不跟我玩!哼!”女儿予以反驳。我哑口无言。女儿说得很对,凭什么大人做不到的事情,非要孩子做到?喊破嗓子不做出样子,我默默地将手机扔到一边,拿起了大部头的书籍,女儿潜移默化,也拿起自己心仪的书籍,自顾自地阅读起来。

畅游完海棠花海,我们打道回府。一进家门,女儿随手将一块废纸扔进了垃圾箱。这块废纸是女儿在拍摄海棠花时,擦拭手机时所用。女儿没有丢弃在美丽的海棠园里,而是揣进兜里,扔到它本该去的地方。这得益于妻子的榜样引领,我们每次外出游玩时,从来不把废弃物乱扔,总是收集好,分类放置到垃圾桶里。女儿看在眼里,记在心里。最终,不随便丢弃垃圾的好习惯也就成了女儿的一种行动自觉。

非常推崇梁晓声关于文化的阐释“根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。”我和妻子就是想把女儿培养成这样的文化人。为了实现这一美好愿景,我和妻子再次达成共识:一定要以身作则,率先垂范!

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