2024年4月11日 星期四 多云

今天一大早呢，我们23位老师跟着丰科长一起来到了海门东洲小学。最刚开始的时候呢，我们还开玩笑说去海门呢，我们也就是从城里到了我们大诸暨到了消息，然而事实证明，我们的猜测都是最错误的。我们从城中小学市里的学校到了我们高新区城乡交界的小学，而这一次直接是来到了国际化的一所学校。当我们东周小学的领导领我们参观学校危机功能室还有社团基地的时候，大家都深深的震撼了，当时大家都共同的反应就是不虚此行，这一趟太值了。而给我们大家最大震撼的就是学校的阅读氛围，到处都是孩子们可以洗底而做的阅读是而且分门别类，对中国传统文化读写都有设计。更不用说我们的崇美育人，下午吴校长给大家介绍的时候就说了，他希望五育并美。希望不管从校园环境还是到我们的配套设施都给孩子们一个美的环境，多少还能拥有一个幸福快乐的生活时空，有一个幸福快乐的生活，让每个孩子都能遇见更好的自己。而且下午分享的时候，胡校长也提到我们能回去的，无论我们身处什么样的境遇，无论我们的学校在农村还是在城里，我们能做的也就是我们的阅读课程，哪里都可以，而且阅读应该是我们能坚持下去的，只有坚持才能创造奇迹。当时还有一句话当说到延时服务，他们都是孩子阅读，问我们是不是写作业的时候，我们点了点头。他就说了这样我们会把孩子给教死的，孩子们会学死的。

是呀，很多时候真的是这样，对于我们来说，我不管是在家里还是在学校，一直比较注重学生的阅读，但是事实证明我一个工地是有限的，很多人的教育理念也是很难改变的，就像我们现在一样，很多老师就觉得练题有成效。多讲道题还能多练习一些，可能会出现这样的效果，可能会取得短暂的长期进步，也有无暇顾及孩子的一个长远大战。但是从事实来看，没有一个阅读的孩子，没有一个会恶毒的孩子，没有一个有大量热度的孩子才能有一个美好的未来，不会阅读的孩子其实就是一个潜在的学科生，就像我们教育部长说的一样，我们要把读书当一件大事来抓，而不是只为了应付检查，一直在办公室很多老师抱怨学生的数学题做错了，阅读理解做错的时候我就告诉他们，因为孩子没有一个大量的阅读，做几点做铺垫，他们的理解能力，运动能力是达不到的，出现问题是早晚的事，而随着他们年龄的增长，随着年级的升高，这种问题这个弊端会越来越明显。我们不是教给孩子知识，我们是应该教会学生的学习，为了他自己掌握了这种能力，孩子的未来才有所期盼，让孩子们遇到这种能力之后也不会忘记他们一定会对学习越来越感兴趣。所以说呢就像我们老师一样，只要我们是人，阅读永远都是我们成长的唯一的捷径，而且也是我们成长最快的一条路，站在伟人的肩膀上，站在他人的思想上去成长自己又何乐而不为呢？