妈妈篇

“人之初，性本善”每位孩子都是一张白纸，我们给孩子上什么色，孩子呈现出来的就是什么色调。大概这就是榜样的力量。

工作和生活的忙碌，加上大宝贝对学习生活的适应欠佳，让我和爸爸的情绪变得异常暴躁。每当爸爸陪他写作业的时候，随着爸爸语气的上升，我心里就埋怨爸爸为什么不能心平气和的慢慢的去陪伴，非得大动干戈。爸爸情绪越来越激动，再继续下去学习战线拉长，孩子的耐性会越来越低。作为候补的我必须立马上阵救援，我以为我能比爸爸好很多，结果差强人意……孩子哭了起来，我压住自己的“大火”试图去哄他，转而看到他仍旧我行我素的态度，我更压抑不住自己的情绪，学习被迫停止，孩子再次哭了起来……

我想原来我的善良聪明活泼可爱的孩子去了哪里，孩子错了嘛，还是我们错了？孩子是一张白纸，是我们错了，我们不该带给孩子这种暴躁情绪，陪伴孩子学习的过程中我和爸爸都发泄出了自己的坏情绪，孩子相当于受了两次坏情绪的影响，孩子比我们承受的还要多一倍……

孩子带着哭腔的不断重复着老师在学校教给他的，“暴力不能解决真的问题“。是啊，暴力与暴躁只会让原本简单的事情变得更加棘手！ 我转而告诉孩子:“对不起，妈妈以后一定不发火，咱们快快乐乐的写作业，但是我如果不及时给你找出问题，那你就永远不知道自己的错在哪儿。可爱的孩子，原本用坚强掩饰自己的心，一下子柔软了，眼泪在眼眶里打转，连连点头。教育方法千千万，为人母，若能设身处地的考虑到孩子的情绪而达到教育目的，何不用呢?

以身作则，多一分尊重，减一分戾气，会发现你的那个活泼可爱的大宝贝一直在。

爸爸篇

自从宜达上了一年级以后，我就觉得自己的心情很暴躁难以控制住自己的脾气，万事都催促他，“快点，抓紧时间……”已经成了跟他说话的必备词汇，每次看到他在拖拖拉拉的学习或干别的事，心情止不住的暴躁起来，怒火是油然而生！然而每当晚上看到他睡着后的那张小脸蛋，心中也会止不住的自责，自责自己的暴躁，自责自己动手打他，其实想想他目前为止不过还是一个八岁的孩子，想想自己八岁的时候还不如现在的他，自己办不到的事情，又怎么去要求孩子呢？每天的自己都是在暴躁，自责，内疚中循环度过，这未尝不是对他的一种折磨，其实孩子才是唯一一个你对他发脾气而他还会对你笑脸相迎的人！让他慢慢适应一年的学习，宁愿他走的慢一点，走的稳当一点！也许明天的我还会重复暴躁，自责吧！