今天下午没课，读了傲德的《陪孩子学好数学》。这位老师是一位懂教育心理学的数学老师。今天读到了关于孩子拖拉磨蹭的问题。读完后我感觉对待孩子的拖拉磨蹭就是：克制，理解，积极回应。作为家长在干涉孩子作业前应该想好如何退出。之所以说是干涉，是因为作业确实是孩子自己的事情。家长可以建议，引导，但是不要干涉太多。当你每次过问孩子作业的时候，请检视自己的行为，是否能给孩子的自主感，能力感，关爱感加分，如果不是，还是请保持克制，尽量不要干预。

我特别喜欢文中最后一句话：教育没有捷径，家长来爱，老师来教，才是解决磨蹭、拖延最根本的方式。

学习本来就是孩子自己的事儿，有些家长守不好底线过分干涉，导致孩子有错觉，觉得学习是为家长而学。这样导致的后果就是孩子是在外力挟持下前行，外部环境一旦改变，会对孩子完成巨大的影响。我深谙此道理，所以自从大睿上小学有作业之后，我就跟她说：学习和作业是你自己的事儿，自己要负责做好。但是当你需要帮助的时候，请告诉我。所以大睿作业都是自己想着写，自己把握质量，有时候不会的题也会向我求助，妈妈也会尽量引导，尽量不给出正确答案，让她自己去探寻。

作为父母，不仅仅是家长，还是多给孩子爱，专业的学习的事儿，交给专业的老师来做。