今天是学校图书漂流活动第二场，五年级卖，三年级买。从发通知开始，孩子们已经跃跃欲试，按捺不住心底的兴奋。下午第一节课，带着这群小家伙来到操场，一声“四人一组去买吧！”“轰”得一下，如受惊的鸟儿一般，一群小家伙眨眼间跑进了卖场，都没影儿了。我也快步走进卖场，为班级的图书角添置部分图书。

进去好一会儿，终于看到了自己班的孩子了，个个小脸通红，抑制不住的高兴，一见到我就举起手来说：老师，猜猜我花了多少钱？花钱多的大声嚷嚷自己被坑了，花钱少的也大声嚷嚷自己这次赚大了。路上遇到曾经的学生，说自己不喜欢那本书，能不能退，我领着她去找卖书的大哥哥，她说忘了，非要送我这本数学类书籍，我又领着她去买了一本《一园青菜成了精》，送给她妹妹，这孩子接过书开心地跑了。

不到两节课，孩子们带的钱都花得差不多了。大家都在台阶上看书的看书，聊天的聊天。有俩孩子迟迟没回来，一问才知道，这俩家伙卖书去了。这经商的头脑还真是爹妈给的。

回到教室，我把买来的两摞书放到讲台上，说送给班级，大家都可以读。然后跟他们说，大家每人贡献一本书，就可以拥有一堆书可以借阅。果然，这个账算得清。孩子们纷纷拿着书送了上来。眨眼间就是一堆。于是借着图书漂流的时机，班级图书角就这样成立了。而且所有的书都是无偿捐赠，不用担心书丢了，我还得给他们找书。只要看完了，丢了就丢了。

卖书还是买书，捐书还是不捐书，于孩子们而言都是体验。经历就是成长，无论是收获买卖的快乐，还是收获贡献的自豪，还是经历不舍的挣扎，都是成长。