前几天孩子把《西游记》读完了，我说你对这本书的感想是什么？孩子支支吾吾的说：“我觉得唐僧他这个人很死就，就是固执。分不清好坏同时也很善良。孙悟空机智勇敢，聪明很灵活。猪八戒能吃，但也很勇猛。沙僧原来是黄沙怪时暴躁，狡猾。现在管理的很好，把行李和白龙马看护的很好，这本书他没怎么出场。”我对孩子说：“这就是读书带给你的收获，如果你不去读，你不知道师徒四人是谁？你也不知道他们的性格，他们的分工。当你三年或者五年之后再来看《西游记》这本书你的思想感悟和你现在看的感受是截然不同的。因为你从这本书中收获的会更多。”孩子问我为什么，原因是什么？我说：“读书它和学习一样，它是一个长期积累的过程，长时间的积淀。三年或者五年之后你学到的知识和你懂得事情会更多，你看待的事情也会不同，你现在读了一遍，假如让你再读一遍，你会发现第二次读的收获会更多。这就是一个积累的过程。”

   我发现其实孩子不太会读书，虽然读的很认真，也做了批注，但是就是缺少了什么。

我跟她说：“你再读书时，特别是古典文学作品时，拿过书来不是先读书的内容，是先看作者介绍和历史背景，书的简介，知道吗？有时候这些往往要比书的内容重要的多，知道吗？”孩子像是突然想起什么？说：“哦，妈妈我现在明白了。”