当我读完《健康健康，还是健康》这一小节，感触颇多。成年人会因为自己肩上的责任而格外关注健康，小孩子天真活泼随心所欲，关注他们的健康便成了老师和家长关注的内容。关注健康，这是教育最重要的任务。儿童的精神生活的质量、世界观的形成、智力的发展、掌握知识的牢固性和自信程度都取决于他们对生活是否热爱和精力是否充沛。现在的孩子大多是家长手心里的娇娇，孩子近视眼的多了，挑食的多了，脊柱侧弯的多了，整体因为感冒发烧而请假的学生也多了，何尝不是给我们一种警醒。所以我们要与他们的家庭保持沟通。尽量让孩子有更多的户外时间，去亲近自然，陶醉于田野的美妙、群星的闪烁、蝈蝈无休无止的鸣唱和野花的芬芳。关心儿童的健康，把全部体力和精神活力看作和谐整体，身体好了才能为学习锦上添花。

什么是小学？“知识的牢固基础在小学阶段奠定”“小学，这是基础的基础”。在小学这个阶段，是人一生中发生最剧烈变化的阶段。在这个阶段，儿童不仅要为日后的学习做好准备，要为顺利继续学业积累丰富的知识和技能；此外，他们还要有丰富的精神生活。小学阶段的学习是道德、智力、情感、体力、审美等方面的协同发展，只有让孩子在这个阶段拥有丰富多彩的精神生活，而不仅仅把小学看作日后掌握知识的准备阶段，这一发展才能成为现实，而不是空谈。

那在小学阶段，老师的任务又是什么呢？教会学生如何学习，教会学生掌握一定范围内的基础知识和技能。当然，小学阶段的教学任务也不至于此，小学教师要和孩子打交道。教师不仅是孩子知识海洋中的灯塔，也是生活中的导师。光教他们学习是不够的，在孩子快速成长的阶段，不能把儿童的大脑看作现成的活机器，可以听凭老师的命令来掌握和牢记知识，这个阶段他们的大脑正处于蓬勃发展期，我们应该关注儿童的神经系统和大脑皮层细胞的成长和发育，否则，学习就会使孩子变得愚钝。