进入4月份，我校开展了各种各样的读书活动:有主题诗文诵读，图书角评比，有创意读书活动，有阅读课展示……本周和下周是我最忙碌、最紧张的时候。上周三我进行了主题诗文的展示。为了这20分钟的晨读展示，我前期做了大量的工作。先让孩子们分段把三字经背诵的滚瓜烂熟。又利用几节课进行排练。最后的呈现一气呵成。

紧接着我又做图书角评比所需要的各种资料：图书管理制度、图书目录、图书借阅记录……一直忙到周五的放学。周五我联系家长编排有关创意诵读的节目。因为自己不通晓音律。我便想着怎样利用家长资源。恰好有一位家长在少年宫工作。他答应星期天让几个孩子去他的同事那里接受指导。而后我又打听到另一位家长也学过声乐。便邀请他在下周一到四之间和我编排训练这个节目。她欣然答应。

本周六一整天我都在准备我的阅读推荐课。因为有以前的模板。做起来也比较顺利。我认真研读课标教材及学情，根据这三者制定了目标和评价任务。使得整个教学设计尽量的规范。不能说我的课多么的完美。至少每一步的设计我都能根据教育教学原理讲出相应的设计道理。

起初看到这个通知的时候，我就想着要跟领导协调一下我的展示顺序。因为上一轮的展示，我排在倒数。而下一轮的展示我又排在前头。但我没有想到经过自己的努力，这一切都安排得井井有条。或者说当我遇到困难的时候，老天会派贵人来相助。我好想感谢那个努力的自己，也感谢来到我生命中助力我成长的每一个人！