2020年12月24日 星期三 晴

亲子日记第410天

今天读到一篇短文，觉得对我们大多数父母都很实用，所以分享给所有的爸爸妈妈。

上海的一项调查显示 :上海有24.39%的中小学生曾有一闪而过的自杀想法 ，5.85%的孩子曾计划自杀 。无独有偶 ，浙江健康教育所对浙江全省中小学生的调查显示 :13.3%的学生曾认真考虑或计划自杀 ，4.9%的人尝试过自杀 ，34.2%的学生曾考虑离家出走 。俗话说 “少年不知愁滋味 ”。然而 ，这些孩子的“愁”是从哪里来的呢 ?

我们常听见妈妈 对孩子说 ，“我为了你的学习花了那么多钱 ，你怎么还有时间踢球 ，而不把学习搞好 ”“你不能一个人出去 ，外面很乱很危险 ”“你快去看书 ，衣服我来洗 ”……等等。这些听起来全都是“爱”到语言，实际上只是以爱的名义对孩子进行一种强制性的控制 ，让孩子按大人的意愿做，这给孩子带来了极大的心理压力和精神伤害 ，妈妈 的 “爱”也就成为孩子“愁”重要来源之一 。

父母都是爱孩子的 ，但父母的行为并不都是爱孩子的 ，在做出这些行为的时候 ，父母仍然认为自己这么做是为了爱孩子 。这些行为就被称为“非爱行为 ”。在心理学上 ，“非爱行为 ”是指以爱的名义 ，对最亲近的人进行一种非爱略掠夺。“非爱行为 ”主要有以下几类 :

一是带附加条件的爱 。“听话 !妈妈只喜欢听话的孩子 !不听话我就不要你了 !”“你学习成绩好才是好孩子 ，妈妈才会爱你 !”“妈妈养大你这么不容易 ，你一定要好好争气 ，不然我就不再爱你了 。”相信很多孩子从小就听过这些话 ，妈妈总是用这样的威胁来训导孩子 ，这些就是有条件的爱。当妈妈说出这句话时 ，或者心里有这种想法时 ，就证明妈妈对孩子的爱是有条件的 。这样的条件存在于如下的潜台词中 :你必须服从我 、遵照我的指令去做 、按照我的设计去成长 ，否则我就不爱你 。乖乖的听话 、取得好成绩 、考上好学校 、给妈妈挣的脸面和荣耀 ……不满足这些条件 ，妈妈就不爱你 ，甚至将你逐出家门 。

二是没有原则的爱 。妈妈无原则地满足孩子的一切需求 ，孩子要什么给什么 ，想怎么着就怎么着 。孩子闯了祸由妈妈担当着 、挨了欺负由妈妈出面摆平 、丢掉工作回家来让妈妈养着 。表面上看 ，妈妈 “爱”孩子爱过了头 ，舍不得孩子动手 、怕孩子累着 、担心孩子吃亏 、不愿意孩子受委屈 ，肯自己受罪受累 、吃苦牺牲 ，也不能 “亏待”孩子 。很多人把这种感情当做一种富有牺牲精神的值得称赞的 “爱”，其实这是一种非常严重的毒害 。这种“爱”，远非无私，而是极端自私 。深深隐藏在“爱”的旗号背后的 ，是施“爱”者对受“爱”者强烈的控制欲望 。

三是依赖性的爱。孩子是妈妈的 “精神寄托 ”甚或“支柱”，孩子万一有个闪失 ，妈妈就活不下去 。妈妈甚至明确告诉孩子 :“我就是为你活着 ！你可不能让我伤心 、失望 ，那样会杀了我的 !”人们通常将这种的依赖误认为爱 ，这不仅不是爱 ，而且是对孩子无言的束缚和伤害 。

四是永远无法满足的爱 。孩子考试得了98分 ，妈妈总说怎么没得100分 ?孩子当上了三好生 ，妈妈说你为什么没有当班干部 ?孩子学会了弹钢琴 ，妈妈说什么时候才能考过八级 ?孩子参加学校体育比赛获奖 ，妈妈说四肢发达 、头脑简单有什么用 ?孩子唱歌唱的很好 ，妈妈说你别想着能够成为歌手 ，赶紧好好学习 ，考试得第一实际点儿 !总之 ，妈妈的期望像一只黑洞 ，无论孩子怎样奋斗 ，都无法满足 。妈妈永远没有好脸色 ，孩子的努力永远不够 。

五是牺牲者讨债的爱 ——“就是为了养你 ，我耽误了事业 ，没评上职称 ，你脱了我的后腿 !可你还是这么不争气 !”“你让我操碎了心 !我身体这么不好 ，都是让你给气的 ！”这些妈妈把自己放在一个“烈士 ”的位置上 ，整天唠叨自己为了孩子 “牺牲 ”了什么 ，抱怨孩子没有偿还这些 “债务”，还动不动就被孩子“气”病了 。其实 ，生育子女是妈妈自由的选择，养育子女是妈妈应尽的职责 ，为了子女而放弃一些事情也是妈妈自由的选择 ，妈妈应该为自己的选择负责 ，而不是把责任推到孩子身上 。

这些“非爱行为 ”或多或少都会出现在每一个妈妈身上 ，很难完全避免 ，但是却可以通过妈妈的认识和反省来减少 。如果妈妈不反省自己的“非爱行为 ”，对孩子的伤害的话 ，那就是妈妈的失职，也是孩子的悲哀 。