24.4.15雨后初晴 轻雾淡淡 温暖

今天检查了一下双休日作业，貌似完成了的学生大有人在。书面的是写了，但效果却实在不敢恭维。抽查了几个学生的，基本卡壳。我任教的是数学，数学科只要当时学好了，上课认真听，课后多练习巩固一下，基本不用太多复习，学过的一般不会出现遗忘什么的，只是知识的运用需要举一反三，活学活用。但今天的抽查，刷新了下限。很多人应该会，却表现的很不好。其实也不仅仅是今天，很长时间了，我发现现在的农村学生，缺乏的是斗志，不思进取，安于现状，得过且过。

回想以前，也是农村学校的学生，他们很听老师的话，老师说，要好好读书，他们就实实在在的干，跟老师同频共振，老师锋项所指，他们必定所向披靡。那时的孩子也有不学习的，但他们知道老师是为他们好，他们也力所能及的尽可能的多学一些，尽管学的很辛苦，但肯努力，愿付出。可是今天的孩子聪明多了，想法也多了，老师的话，想听就听，不想听油盐不进。教育的真谛在于激励和唤醒，可是再好的激励措施也唤不醒一个装睡的人。

现在的课堂，老师在台上讲的激情飞扬，台下的学生睡得怡然自得。急坏了家长急坏了老师，可孩子们不急，他们坚信，成才的路千条万条。他们会说，比尔盖茨还没大学毕业呢，xx上了学不还是给xx没上过学的打工。这都是哪年的老黄历了，他们还抱着不放，这与刻舟求剑有什么区别。Ai很快就要普及了，人工智能走入寻常百姓家已经不再是梦想，很快就会扑面而来。不学习，很快就会被时代所抛弃，一旦今天的社会完成阶层固化，他们就永远的掉队了。疫情三年没有教会他们，拥抱先进的教育理念，和与时俱进的思维方式，反而教会了他们玩网络游戏。保守残缺，不思进取。

学习从来都是自己的事，而大多数学生还是认为学习时给父母学的，为父母而学习。所以父母满足自己的要求就多学一点，父母满足不了自己，就不学了。父母对孩子的耍无赖，也毫无办法，一味地妥协退让，孩子就一次次胡搅蛮缠，恶性循环，最后无法收拾残局。孩子荒废了学业，父母也心力憔悴，两败俱伤。关于学习，关于读书，我们探究了很多。归根结底，是孩子自己没有追求，理想信念不够坚定，对人生，对未来没有规划，读自己没有清醒的认识。不能做到，知己，也不明白自己所处的位置，将来能干什么，想干什么。学习不是散步，可以毫无目的的信马由缰，学习必须有明显的目标指引。所以还是要有理想信念教育，学校还是要牢牢把握为党育人，为国育才的宗旨，把孩子们培养成德智体美劳全面发展，个性成长的时代新人。

成长从来不是简单的事，成长需要父母的引导，需要自身的努力，需要老师的教诲，成长需要自己的坚持，愿每个孩子都能茁壮成长。