今天有幸参加了儿子班级的跳蚤书市活动，整个二年级的同学都在操场上摆出自己的课外书，操场上沸反盈天，每一位小“老板”热切地希望有“顾客”能光顾自己的摊位，同时又好奇的在别的摊位探头探脑，希望能淘到心爱之书，感受到孩子们那种小鸟飞出笼子的兴奋之情，我也跃跃欲试，为儿子和女儿挑选了几本书，不禁感叹，孩子们的资源真是极大丰富，各式各样的书都有，大部分都很新，买的时候都很贵，但就这样被“贱卖”了，作为家长，我有些心疼，但同学们的定价都差不多，其实并出现没有谁吃亏谁赚便宜，很感谢学校给孩子们提供这样的机会，不但不浪费已经看过的书籍，还能交换到新的书籍，孩子们在这个过程中不但帮书宝贝们重获新生，还获得了交易的体验，这种体验很新奇也很快乐。

    晚上，儿子的作业做了很久，我挺奇怪的，为何最近总是做到很晚，往常都是爸爸帮他看看作业是否完成，看看有没有不会的，我觉得二年级的东西，不至于教不好，就放心的交给娃爹了。今晚他有事，我就拿过作业来看，有几道数学题目是周天作业改错，按理说不该再错了，但我拿过来一看，他竟然又错了！非常反常，联想到老师也跟我反馈过孩子最近的学习很不认真，我觉得很不对劲，因为儿子并不是那种粗心又懒惰的性子，怎么会呈现这种状态呢?仔细的问他做题的过程，才明白儿子其实是一直没学会竖式计算，以往的作业，虽然有的对了，也是稀里糊涂的算对的，他并没有搞清楚基本原理。挺生气的，我一直强调，就目前儿子的状态，不但家长要帮助他检查作业是否完成，还要看看作业是否作对了，家长首先要了解孩子学习的程度，以此了解孩子近期学习的状态以及他的盲点、易错点，帮助他建立良好的学习习惯。娃爹一直说他检查了作业的对错，今晚在我盘问之下，才知他顶多抽查一下，基本不会关心这个，好一个瞒天过海，怪不得孩子稀里糊涂，做家长的竟然这么久了都看不出问题所在。知道错了，他赶紧道歉，承诺以后坚决改正。接下来就跟儿子一起肯竖式类计算，爷俩刚开始没说几句就杠起来了，主要是爸爸单方面批儿子，自知理亏的儿子很不情愿的被爸爸骂哭了，爸爸说今晚一定要攻克这个知识点，儿子只好眼泪包眼珠的继续跟着爸爸学习。好在娃爹状态调整的快，儿子慢慢的跟上爸爸的节奏听明白了，他俩关系变得缓和。听懂了以后，爸爸没有就此结束，而是借机帮儿子多练习了几种同类型的题目，儿子在练习的过程中，越发深入的明白了竖式计算的含义和方法，很好，爷俩不超级就是胜利。今晚的发现，给我们都敲响了警钟，自家的孩子，家长应该是最了解的那个人，不能彻底放手交给学校或者他自己，这是我们家长应尽的义务，在孩子还小的时候，帮助他了解自我，建立思维方式，才是为将来的彻底放手做了准备。这个过程很耗我们的心神，但确是磨刀不误砍柴工，也算是父母的伟大之处。