亲子日记第二百五十三篇 12.26

“白光闪耀 烟雾迷漫 黄沙满天 苍日清岚……”汽车行至金凯金阳路口，等待红绿灯，抬头一望，哦，江南盛天地高耸楼层正被迷雾笼罩着，忽然之间，想起唐朝乐队的歌曲《飞翔鸟》。

是的，又到了星期六，秀航来辅导中心学习英语的日子。

“你要早到，应该是你等老师，而不是老师等你，”汽车过了金凯金阳路口后，就没有十字路口了，行驶几分钟，很快就会左转变道进入江南盛天地的地下停车场，“这是最起码的尊重。”

秀航望着右边车窗外的沛鸿民族中学，回应一声，“哦”。

智能停车闸机拍照抬杆，我驾驶汽车进入地下停车场，找好车位，停好车，熄火，下车。

我背上我的背包，秀航背上他的背包，我们一边聊一边走出停车场。随后，向前走十几米，坐电梯，上二楼，再往前走几米，进入了辅导中心的门口。

“哦，别的老师同学还在上课，我们来早了，”我们上二楼来到三号教室，发现里面有人，不是秀航的同学，“我们在门外等会儿，等你老师来，我们再进去，现在，我们来玩四阶魔方吧，一人做一个步骤。”

秀航点头。

我们来到焊着铝合金护栏的窗户旁，立定站好。

“你先，还是我先？”我从背包拿出四阶魔方。

“第一步，复原四颗白色中心点吧，”秀航接过四阶魔方，“我先来吧。”

我注视着他的操作，暗暗赞叹：“哦，很好，挺熟练的，可以和我互动了。”

一会儿后，秀航把四颗白色中心点复原了。

秀航伸手向前，把四阶魔方递给我，我接过四阶魔方，开始复原白色对立面，四颗黄色中心点。

随后，秀航复原蓝色，我复原红色，秀航复原橙色，我复原绿色。

中心点都复原后，接下来，就是复原棱条。

“爸爸，可能有些步骤我记不住。”

“没事的，我看着呢，我会教你的。”

“好吧。”

随即，开始复原第二步，复原白色棱条。

“这个，我不会。”

“哦，应该如此转，这样切…”

“哦…”

经过我指点，加之他原来就会，一点就通。

他成功复原白色棱条后，我接着复原黄色棱条……

如此，蓝色，红色，……，按照顺序慢慢复原出来了…

就在我们准备复原橙色和绿色棱条时，老师来了。

秀航看了看我，又看了看四阶魔方。

“去吧，”我收起四阶魔方，“进教室去吧。”

说完，我领着秀航进入三号教室，老师抬头看见秀航，说，“来，坐这里。”

秀航回头望了我一眼，我会意，把四阶魔方递给了他。

看着他坐定在座位后，我走出了教室，来到休息区，打算写一下这周亲子互动的总结。

先说三个主动：一是主动拿书回午托朗读背诵默写，动机是值得肯定的，哪怕仅仅是为了应付老师的听写测试；二是主动拉上运动校服外套的拉链，事情这样的，我上前一步，想帮他拉上校服拉链（拉链生涩，比较难拉），秀航伸出手挡住，说，不用，我来。随即，先用力往上拉，再快速往下拉，然后左右两边合起来，卡好凹齿和凸齿，稍稍用力往上一拉，校服拉链就拉好了；三是主动检查房门，那天是星期四，出门上学，我先出门，秀航后出门。只听见，“砰”一声，门口关上了。秀航快走几步，追上我，说：“知道我为什么关好门口后，还要再推一下吗？”我回应：“不知道。”“我告诉你吧，因为再推一下，就可以确定门口有没关好。”秀航给我解答。我惊异地看了看他，说：“哦，很好，原来如此”。

再说一个不足：和同学一起起哄，欺负女同学。为此，我教育了他一顿。最后，经过“晓之以理，动之以情”劝化，秀航通过我手机给女同学发信息道歉了。后来，女同学回复过来，说，知道不是他起头，原谅了他。我把信息打开给秀航看，秀航看后，笑了一下。我抓住时机，说：“人都会犯错，情有可原，但是，得有自我纠错的能力，得有改过自新的态度。”顿了顿，我又说：“记得，我经常和你说的正面管教，改善而非完美，给出弥补的机会。你现在和女同学道歉，说对不起，就是在弥补你们之间的同学朋友之情义。”秀航听后，低下了头。看他如此，我知道，我得再提点他一下。随即，我又拿出手机，和他说：“来，发个信息，写我们还是好朋友，你们就和好了。”秀航疑惑地看着我。我眼神示意他，行动起来，秀航不得已，拿起我手机，写下信息，发送了过去。一会儿后，对方回复过来，是的。我呼叫秀航过来看，秀航看到，开心地笑了起来。我说：“这种感觉好吧。”秀航说：“好。”我说：“你应该知道了吧。对女孩子好一点，因为你是男孩子。”秀航点点头。

写到这里，不知不觉，写了一个多小时了。我站了起来，动动手，动动脚，又抬头看了看外边的天空，迷茫一片。

“啊，好大的雾。”不由得感叹，“晒在外面的衣服应该干不了吧。”

感叹了一下，离开休息区，走上二楼，拿出手机，继续写下结尾。

“哈，我什么时候那么从容了呢。”内心中忽然想到。

可能，是因为“读书百遍，其义自见”吧。

那么，怎么会想到“读书”呢？

可能，是因为“心即是理”吧。

……