今天周三，今天没事在学校家委会办公室理和值班家长聊天，我就昨天没来，他们都说好几天没见我(被人爱的感觉真好)。在聊天时庆尧老师给我打电话说昨晚有个作业没完成，自己说没有了，找不到了。等回家我问他，自己又说找到了。这孩子态粗心了，从这件事发现他不会处理事情，昨晚连说都没说，自己的找不到得想办法写作业呀！有好多路走，自己偏偏走了条死路。

有时都不知说什么好，孩子虽然改变很大，进步也很多，身上还是有问题。主要问题在数学的学习上，老师让背的知识点都会，等到实际作题时不会运用。思维逻辑上 一团乱麻。看到这题以后，不知道从第一步该干什么？第二步该干什么？我每天让他练习数学试卷。不是练一套练习三套。让他熟悉题型，慢慢的从中找到思维逻辑。这个办法虽然很慢。但是只要坚持下去对她的改变还是有用的。现在已经练习了两个月了。第一套卷子错的也不是太多。第二套卷子能达到85分左右。第三套能达到90多分儿。我发现了一套数学漫画。这套图书感觉对他有用，所以让他每天发那个读书视频。昨天我还问他数学的漫画这本书能帮助到你吗？他说能，我说行，那你就继续再发读书视频。

今天读

读书不是为父母第三篇《痴迷音乐的三岁幼童》

1813年的一个夜晚，在波兰的一座小城里有一户人家客厅里的灯光格外明亮，很多孩子身穿漂亮的衣服。在钢琴的伴奏下围成一个圆圈在跳舞，只有一个三岁大的小男孩儿对跳舞丝毫不感兴趣，他瞪大了双眼痴迷的看着妈妈那儿弹琴的手指，他是那么入神，仿佛被施了魔法一般。

晚会结束后，妈妈送走了所有参加晚会的孩子，准备入睡。此时楼下的客厅里却传来一阵钢琴声，妈妈觉得很奇怪:这么晚了是谁在弹钢琴呢？

妈妈走下楼来到客厅，发现竟然是他三岁的小儿子在弹钢琴，只见他穿着睡衣坐在钢琴前有模有样的弹奏着。

妈妈惊喜的问:“宝贝，你弹的是什么曲子？”

小男孩儿天真的回答说:“我在弹刚刚你弹过的曲子呀！”

这么小的孩子竟然对钢琴产生如此大的兴趣，妈妈从心里感到高兴，第二天妈妈就请来音乐老师专门教这个小不点儿弹钢琴。

自从有了自己的音乐老师，这个小家伙对弹钢琴更加兴趣十足了，每天他都坐在钢琴前不停的弹呀弹，可是他的年纪太小了，对钢琴的琴键来说，他的手也太小了，于是这个小家伙就在自己的小手指缝里夹上软木塞。这样就能让手指间的距离变大，能更加方便的弹钢琴，可是这样一来手指可能会很疼的。有的时候小家伙疼的晚上都睡不着觉，但是他从没有放弃，一直坚持练习弹钢琴。

时间一点点的过去，这个小家伙的情谊也突飞猛进，六岁的时候他不仅钢琴弹的非常棒，而且还学会了自己写钢琴曲，到了八岁，这个小家伙第一次登上大剧院的舞台，获得了成千上万观众的支持和认同，从他的手指尖流淌出的琴声让所有人着迷，第二天他的名字便传遍了波澜。首都华沙的各个角落，所有听过他演奏的人无不称赞他是一个神童。

在音乐的道路上，这个小家伙并没有停止追求的脚步，他在19岁的时候就创作出两首钢琴协奏曲，之后又在华沙，维也纳，巴黎等国际。大城市举行了多场音乐会，并受到高度的好评。

最终他成为历史上最具影响和最受欢迎的钢琴家之一，他就是弗里德里克，弗朗索瓦，肖邦。

成长启示:

当你知道自己具有某些天分后，你会怎么做呢？是认定天赋的决定作用，等待成功的到来，还是按照自己心底的愿望去不懈的努力呢？目标再明确，天分再了不起。倘若自身不努力，也只能和成功背道而驰。